• Załącznik Nr 1
        do Zarządzenia Dyrektora
        Gminnego Przedszkola w Gąsocinie Nr 5/2020

        z dnia 31.08.2020r.

         

         

        PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA NA TERENIE

        GMINNEGO PRZEDSZKOLA W GĄSOCINIE W OKRESIE

        PANDEMII COVID-19

        obowiązujące od 1 września 2020r.

                   

         

                                                                                   § 1

         

                                                         POSTANOWIENIA OGÓLNE          

         

        1. Niniejsze procedury określają bezpieczeństwo na terenie przedszkola
          w okresie pandemii COVID-19, zakres stosowania dotyczy wszystkich pracowników przedszkola, dzieci, a także rodziców/opiekunów prawnych dzieci uczęszczających do przedszkola.
        2. Celem procedury jest:
        1. zminimalizowanie zagrożeń zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19;
        2. ustalenie zasad funkcjonowania przedszkola w związku z nałożeniem
          na przedszkola  reżimu sanitarnego.
        1. Procedury określają działania, które zminimalizują możliwość zakażenia, ale mimo wszystkich podjętych środków bezpieczeństwa, nie pozwolą w 100% wyeliminować ryzyka związanego z zakażeniem, dlatego rodzic decydując się na przyprowadzenie dziecka do przedszkola jest zobowiązany wypełnić OŚWIADCZENIE, stanowiące załącznik nr 1.

         

        § 2

         

        PRZEDMIOT PROCEDURY

         

        1. Przedmiotem niniejszej procedury jest określenie:
        1. zasad pracy dla pracowników;
        2. zasad organizacji opieki w przedszkolu;
        3. zasad dotyczących żywności i żywienia dzieci;
        4. zasad dezynfekcji:
        5. zasad obecności osób trzecich na terenie przedszkola;
        6. zasad postępowania na wypadek stwierdzenia zakażenia wirusem SARS - COVID-

         

         

                                                                            § 3

         

        OBOWIĄZKI DYREKTORA PRZEDSZKOLA

         

              1. Dyrektor ustala regulaminy wewnętrzne i dostosowuje procedury obowiązujące
                w przedszkolu do wymogów zwiększonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19.
              2. Współpracuje z organem prowadzącym w celu zapewnienia odpowiednich środków do dezynfekcji oraz ochrony osobistej.
              3. Organizuje pracę personelu pedagogicznego i niepedagogicznego na okres wzmożonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19.
              4. Planuje organizację pracy przedszkola na podstawie złożonych wniosków  przez rodziców o przyjęcie  dziecka do przedszkola w czasie rekrutacji.
              5. Przekazuje rodzicom informacje o czynnikach ryzyka COVID-19, informuje
                o odpowiedzialności za podjętą decyzję związaną z wysłaniem dziecka do przedszkola jak i dowiezieniem jego. W związku z powyższym wymagane jest podpisanie odpowiedniej DEKLARACJI stanowiącej załącznik nr 2. 
              6. W razie pojawienia się podejrzenia zachorowania dziecka, dyrektor odizolowuje je    w wyznaczonym miejscu z zapewnieniem min. 2 m odległości od innych osób i niezwłocznie powiadamia rodziców/opiekunów w celu pilnego odebrania dziecka z przedszkola.
              7. Zapewnia środki ochrony osobistej dla pracowników (rękawiczki, przyłbice, maseczki, fartuchy, itd.) oraz środki higieniczne do dezynfekcji rąk i powierzchni.
              8. Dopilnowuje, aby przy wejściu umieszczono dozownik z płynem do dezynfekcji rąk,
                a w pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych, były mydła antybakteryjne oraz instrukcje z zasadami prawidłowego mycia rąk, stanowiące załącznik nr 3, (umieszczone w widocznych miejscach w przedszkolu) a przy dozownikach z płynem instrukcje do dezynfekcji rąk, stanowiące załącznik nr 4 (umieszczone w widocznych miejscach w przedszkolu).
              9. Dopilnowuje, aby w korytarzu przedszkola wisiała instrukcja, jak zdejmować rękawiczki jednorazowe stanowiąca, załącznik nr 8 (umieszczone
                w widocznych miejscach w placówce) oraz kosz na zużyte rękawiczki.

                                                                 

        § 4

         

        PRACA PERSONELU

         

        1. Do przedszkola mogą przychodzić jedynie osoby, bez objawów chorobowych, sugerujących infekcje dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji.
        2.  Pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni, z wyłączeniem pracowników kuchni wchodzą  i wychodzą tylko przez wejście główne.
        3. Pracownicy kuchni wchodzą wejściem od zaplecza kuchennego.
        4. Bezwzględnie przy każdym wejściu/wyjściu z przedszkola/w trakcie pracy często odkażają ręce płynem do dezynfekcji rąk wg instrukcji stanowiącej załącznik nr 4 (umieszczonej w widocznych miejscach w placówce) i myją ręce zgodnie z instrukcją stanowiącą załącznik nr 3.
        5. Pracownik przygotowujący posiłki, przed przystąpieniem do pracy, myje i dezynfekuje ręce zgodnie z instrukcją stanowiącą załącznik nr 3.
        6. Pracownicy na miarę możliwości powinni utrzymywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni przedszkola, wynoszący min. 1,5 m.
        7. Personel kuchenny nie może kontaktować się z dziećmi oraz
          z personelem opiekującym się dziećmi.
        8. Pracownicy pedagogiczni – nauczyciele: pracują wg ustalonej przez dyrektora organizacji pracy w ciągu tygodnia.
        9. Nauczyciele wyjaśniają dzieciom, jakie zasady obowiązują w przedszkolu i dlaczego zostały wprowadzone. Komunikaty przekazują w formie pozytywnej, aby wytworzyć w dzieciach poczucie bezpieczeństwa i odpowiedzialności za swoje zachowanie, bez lęku:
        1. instruują, pokazują techniki właściwego mycia rąk wg instrukcji  stanowiącej załącznik nr 3 (umieszczonej w widocznych miejscach w przedszkolu);
        2. przypominają i dają przykład - zwracają uwagę, aby dzieci często i regularnie myły ręce, szczególnie: po wejściu do sali, przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie ze świeżego powietrza;
        3. przestrzegają ustalonego harmonogramu wyjść do ogrodu;
        4. sprawują opiekę, prowadzą zabawy z dziećmi., organizują codzienną gimnastykę przy otwartych oknach;

         

        11. Personel obsługowy – woźne:

        1. usuwają z sal przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie dezynfekować, jak np. pluszowe zabawki, dywany, itp.;
        2. wietrzą salę, w której organizowane są zajęcia, co najmniej raz na godzinę;
        3. wykonują codzienne prace porządkowe, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal, łazienek i  ciągów komunikacyjnych;
        4. dezynfekują powierzchnie dotykowe -  klamki, włączniki światła, uchwyty, poręcze krzeseł i powierzchnie płaskie, w tym blaty stołów do spożywania posiłków;
        5. czuwają i pomagają w odizolowaniu dziecka, u którego stwierdzono podejrzenie zakażenia koronawirusem lub chorobę COVID-19;
        6. sprzątają i dezynfekują pomieszczenia w przypadku stwierdzenia zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19.

         

        12. Kucharka, pomoc kuchenna oraz intendentka:

        1. przestrzegają warunków wymaganych przepisami prawa, dotyczącymi funkcjonowania zbiorowego żywienia;
        2. wykonując zadania, w miarę możliwości utrzymują bezpieczną odległość pomiędzy stanowiskami pracy;
        3. utrzymują wysoką higienę mycia i dezynfekcji stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców;
        4. po zakończonej pracy gruntownie dezynfekują powierzchnie, sprzęty
          i pomieszczenia zaplecza kuchennego;
        5. intendentka dba o czystość magazynu spożywczego, wstęp do magazynu ma tylko intendentka, wydaje towar kucharce wystawiając go na stolik koło magazynu;
        6. intendentka dba o higieniczny odbiór towaru od dostawców. Zwraca uwagę na ubiór dostawcy: maseczka, rękawiczki oraz na czystość samochodu, którym dostarczany jest towar. Dostarczane pieczywo powinno być przykryte czystym materiałem, papierem.

         

        § 5

         

        OBOWIĄZKI RODZICÓW/ OPIEKUNÓW PRAWNYCH

         

        1. Zapoznają się z procedurami obowiązującymi od 1 września 2020r. w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19.
        2. Podpisują omówione w §1 pkt. 3 stosowne OŚWIADCZENIE stanowiące załącznik nr 1 i omówioną w §3 pkt. 5 DEKLARACJĘ stanowiącą załącznik nr 2. 
        3. Tylko zdrowi rodzice/opiekunowie przyprowadzają/odbierają dziecko/dzieci z przedszkola (dotyczy to również osób upoważnionych do odbierania dziecka z przedszkola).
        4. Przyprowadzają i odbierają dziecko/dzieci z zachowaniem zasady: 1 rodzic/opiekun z dzieckiem/ dziećmi w odstępie 1,5m od kolejnego rodzica z dzieckiem/dziećmi.
        5. Rygorystycznie przestrzegają wszelkich środków ostrożności, tj.: wchodząc do przestrzeni wspólnej (korytarz/szatnia) osłaniają usta i nos, dezynfekują ręce lub zakładają  rękawiczki jednorazowe.
        6. Rodzice/ opiekunowie nie wchodzą z dzieckiem do sali (wyjątek stanowią dzieci  odbywające  okres adaptacyjny w przedszkolu – za zgodą dyrektora).
        7. Przekazują nauczycielowi informacje o stanie zdrowia dziecka, które są istotne i wyrażają zgodę na piśmie na pomiar temperatury ciała dziecka, jeśli zaistnieje taka konieczność.
        8. Nie posyłają do przedszkola dziecka, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
        9. Przyprowadzają do przedszkola tylko zdrowe dziecko – bez objawów chorobowych.
        10. Stosują się do zaleceń lekarskich, które mogą określić czas nieposyłania dziecka
          do przedszkola, jeśli wcześniej chorowało.
        11. Przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola rodzic zobowiązany jest
          do zmierzenia dziecku temperatury w domu.
        12. Wyjaśniają dziecku, aby nie zabierało do przedszkola zabawek i niepotrzebnych przedmiotów. Wyjątek stanowią dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi należy przestrzegać, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym.
        13. Regularnie przypominają dziecku o podstawowych zasadach higieny m.in. myciu rąk wodą z mydłem, nie podawaniu ręki na przywitanie, unikaniu częstego dotykania oczu, nosa i ust.
        14. Zwracają uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania.
        15. Bezwzględnie przy każdym wejściu/wyjściu z przedszkola odkażają ręce płynem do dezynfekcji rąk wg instrukcji stanowiącej załącznik nr 4 (umieszczonej
          w widocznych miejscach w przedszkolu).
        16. Są zobowiązani do odbierania telefonów z przedszkola w celu szybkiego kontaktu nauczyciela z rodzicem.
        17. Zobowiązani są do sprawnego przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola (bez zbędnego przebywania na terenie placówki).
        18. Po wyjściu z budynku rodzic z dzieckiem nie korzysta z placu zabaw na terenie przedszkola.

         

         

        § 6

         

        ORGANIZACJA  OPIEKI W PRZEDSZKOLU

         

        1. Jedna grupa dzieci przebywa w jednej i stałej sali, z wyjątkiem dzieci, których rodzice zadeklarowali dłuższy pobyt dziecka niż godziny pracy danej grupy.
        2. W miarę możliwości organizacyjnych do grupy przydzieleni są ci sami opiekunowie.
        3. W grupie przedszkolnej mogą przebywać dzieci z uwzględnieniem  powierzchni 1,5m² na jedno dziecko. ​
        4. W sali, w której przebywa grupa należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie uprać i zdezynfekować - ilość zabawek ograniczona.
        5. Dzieci nie mogą przynosić do przedszkola zabawek z domu.
        6. Sale przedszkolne należy wietrzyć co godzinę.
        7. Dzieci mogą przebywać na przedszkolnym placu zabaw zgodnie z harmonogramem.
        8. Sprzęt na przedszkolnym placu zabaw, należy regularnie dezynfekować.
        9. Do przedszkola może uczęszczać wyłącznie dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
        10. Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych nie wolno przyprowadzać dziecka do przedszkola.

         

         

         

        § 7

         

        GASTRONOMIA

         

        1. Korzystanie z wody pitnej przez dzieci odbywa się pod nadzorem opiekuna.

        2. Blaty, stoły, powierzchnie, opakowania produktów dezynfekuje się przed każdym  użyciem w celu przygotowania posiłku.

        3. Korzystanie z posiłków jest możliwe tylko i wyłącznie w miejscach do tego  wyznaczonych – sala przedszkolna.

        4. Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce i wyparzać w temperaturze   minimum 60° C z dodatkiem detergentu.

         

         

        § 8

         

        DEZYNFEKCJA

         

        1. Osoby dorosłe wchodzące na teren placówki muszą zdezynfekować ręce.
        2. Dzieci myją ręce po wejściu do sali, po skorzystaniu z toalety, po przyjściu
          z placu zabaw, przed jedzeniem i po jedzeniu.
        3. Prowadzony jest monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych:  klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach, klawiatury, włączników.
        4. Przeprowadzając dezynfekcję należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji.
        5. Personel opiekujący się dziećmi i pozostali pracownicy zostają zaopatrzeni
          w indywidualne środki ochrony osobistej — jednorazowe rękawiczki, przyłbice, maseczki na usta i nos, a także fartuchy z długim rękawem (do użycia w razie konieczności np. przeprowadzania zabiegów higienicznych u dziecka – adekwatnie do aktualnej sytuacji).
        6. W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych wywiesza się plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozowniku z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.
        7. Toalety są dezynfekowane na bieżąco.
        8. Dyrektor kontroluje i monitoruje czynności porządkowe (załącznik nr 5) oraz plan dezynfekcji (załącznik nr 6).

         

         

        § 9

         

        PRZEBYWANIE OSÓB TRZECICH

         

        1. Na czas obowiązywania procedur związanych z zapewnieniem reżimu sanitarnego zaleca się ograniczenie przebywania osób trzecich w przedszkolu do niezbędnego minimum z zachowaniem wszelkich środków ostrożności min., osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe. 

         

        § 10

         

        PROCEDURY NA WYPADEK STWIERDZENIA
        PODEJRZENIA ZAKAŻENIA U DZIECKA

         

        1. W przypadku stwierdzenia zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19 u dziecka lub członków najbliższej rodziny, rodzic zobowiązany jest niezwłocznie powiadomić o tym dyrektora przedszkola.

        2. Dziecko, u którego stwierdzono podejrzenie zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19  w przedszkolu (duszności, kaszel, gorączkę):

        1. nauczyciel telefonicznie zawiadamia dyrektora;
        2. pracownik wyznaczony  przez dyrektora bezzwłocznie zabezpiecza się w: przyłbicę, fartuch ochronny, maskę, rękawiczki i odizolowuje dziecko do wyznaczonego obszaru ;
        3. pracownik pozostaje z dzieckiem utrzymując min. 2 m odległości;
        4. nauczyciel bezzwłocznie zawiadamia rodziców w celu pilnego odebrania dziecka z przedszkola.
        5. dyrektor zawiadamia stację sanitarno – epidemiologiczną w razie złego stanu dziecka dzwoni na 999 lub 112.

         

         

        § 11

         

        PROCEDURY NA WYPADEK STWIERDZENIA
        PODEJRZENIA ZAKAŻENIA U PRACOWNIKA

         

         

        1. Pracownicy, u których pojawiły się niepokojące objawy nie powinni przychodzić do pracy. Powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej aby uzyskać teleporadę medyczną.

        2. W razie pogarszania się stanu zdrowia dzwonią pod numer 999 lub 112 i informują że mogą być zarażeni koronawirusem.
        3. Pracownik, u którego pojawiły się niepokojące objawy infekcji dróg oddechowych (duszności, kaszel, gorączka) w pracy powinien poinformować o tym fakcie dyrektora i opuścić za jego zgodą stanowisko pracy. Następnie skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej aby uzyskać teleporadę medyczną.

        4. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w przedszkolu procedurami.

        5. Dyrektor bezzwłocznie zawiadamia stację sanitarno – epidemiologiczną o zaistniałym zdarzeniu.

        6. W przypadku potwierdzonego zakażenia SARS – CoV – 2 na terenie przedszkola należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego.

         

         

        § 12

         

        POSTANOWIENIA KOŃCOWE

         

        1. Procedury bezpieczeństwa wchodzą w życie z dniem podpisania przez dyrektora.
        2. Procedury obowiązują do odwołania.

         

         


         Załącznik nr 1

        do Zarządzenia nr 4/2020 r.

         

         PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA NA TERENIE PRZEDSZKOLA  W OKRESIE PANDEMII COVID-19         w Gminnym Przedszkolu w Gąsocinie    

         

                       § 1

         

                                                                           POSTANOWIENIA OGÓLNE                   

         

        1. Niniejszy Regulamin określa Procedury bezpieczeństwa na terenie placówki w okresie pandemii COVID-19, zakres stosowania dotyczy wszystkich pracowników placówki, wychowanków placówki, a także rodziców/opiekunów prawnych wychowanków placówki

        2. Celem procedur jest

        a. zminimalizowanie zagrożeń zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19 .

        b. umożliwienie rodzicom, którzy nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką nad dzieckiem w domu, podjęcia pracy zawodowej

        c. ustalenie zasad funkcjonowania placówki w związku z nałożeniem na placówki obowiązku utrzymywania reżimu sanitarnego.

        3. Procedury określają działania, które zminimalizują możliwość zakażenia, ale mimo wszystkich podjętych środków bezpieczeństwa, nie pozwolą w 100% wyeliminować ryzyka związanego z zakażeniem dlatego rodzic decydując się na przyprowadzenie dziecka do placówki jest zobowiązany wypełnić OŚWIADCZENIE, stanowiące załącznik nr 1.

         

           § 2

         

        PRZEDMIOT PROCEDURY

         

        1. Przedmiotem niniejszej procedury jest określenie:
        1. zasad pracy dla pracowników,
        2. zasad organizacji opieki w placówce,
        3. zasad dotyczących żywności i żywienia dzieci,
        4. zasad dezynfekcji,
        5. zasad obecności osób trzecich na terenie placówki,
        6. zasad postępowania na wypadek stwierdzenia na terenie placówki zakażenia wirusem SARS-CoV-2.

         

                                                                                                    § 3

         

        OBOWIĄZKI DYREKTORA PLACÓWKI

         

        1. Dyrektor ustala regulaminy wewnętrzne i dostosowuje procedury obowiązujące w placówce do wymogów zwiększonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19.

        2. Współpracuje z organem prowadzącym w celu zapewnienia odpowiednich środków do dezynfekcji oraz ochrony osobistej.

        3. Organizuje pracę personelu pedagogicznego i niepedagogicznego na okres wzmożonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19.

        4. Planuje organizację pracy placówki na podstawie analizy zebranych zdalnie informacji od rodziców o liczbie dzieci, których rodzice decydują się przyprowadzić do placówki w czasie pandemii.

        5. Przekazuje rodzicom informację o czynnikach ryzyka COVID-19, informuje o odpowiedzialności za podjętą decyzję związaną z wysłaniem dziecka do placówki, jak i dowiezieniem ich. W związku z powyższym wymagane jest podpisanie odpowiedniej DEKLARACJI stanowiącej załącznik 2. 

        6. Zapewnia pomieszczenie do izolacji w razie pojawienia się podejrzenia zachorowania dziecka lub pracownika: sala nr 1.  

        7. Wyposaża pomieszczenia w co najmniej 2 zestawy ochronne- w skład, których wchodzi: 1 przyłbica, 1 kombinezon ochronny, 2 maseczki, co najmniej 2 pary rękawiczek.

        8. Zapewnia środki ochrony osobistej dla pracowników (rękawiczki, przyłbice, maseczki, fartuchy itd.) oraz środki higieniczne do dezynfekcji rąk i powierzchni.

        9. Dopilnowuje aby w holu głównym przy wejściu umieszczono dozownik z płynem do dezynfekcji rąk, a w pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych, były mydła antybakteryjne oraz instrukcje z zasadami prawidłowego mycia rąk dla dorosłych i dzieci stanowiące załącznik nr 3, 3a ( umieszczone w widocznych miejscach w placówce) a przy dozownikach z płynem instrukcje do dezynfekcji rąk stanowiące załącznik nr 4

         (umieszczone w widocznych miejscach w placówce).

        10. Bezwzględnie przy każdym wejściu/ wyjściu z palcówki /w trakcie pracy często odkaża ręce płynem do dezynfekcji rąk wg instrukcji wspomnianej w pkt 9 i myje ręce zgodnie z instrukcją stanowiącą załącznik nr 3. 

        11. Dopilnowuje, aby przed wejściem do placówki w przedsionku wisiała instrukcja jak zdejmować rękawiczki jednorazowe stanowiące załącznik nr 8 (umieszczone w widocznych miejscach w placówce) oraz kosz na zużyte rękawiczki.

         

                                                                          § 4

         

                                                       PRACA PERSONELU

         

        1. Do placówki pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni, z wyłączeniem pracowników kuchni wchodzą i wychodzą tylko przez wejście główne.
        2. Pracownicy kuchni wchodzą wejściem od zaplecza kuchennego.
        3. Bezwzględnie przy każdym wejściu/ wyjściu z palcówki/w trakcie pracy często odkażają ręce płynem do dezynfekcji rąk wg instrukcji stanowiącej załącznik nr 4

         ( umieszczonej w widocznych miejscach w placówce) i myją ręce zgodnie z instrukcją stanowiącą załącznik nr 3.

        1. Pracownik po wejściu na teren placówki dokonuje pomiaru temperatury, gdy nie przekracza ona 37*C  oraz nie zaobserwował u siebie objawów chorobowych może rozpocząć pracę i udać się na swoje stanowisko pracy.
        2. Pracownik przygotowujący posiłki, powinien być wyposażony, podczas przygotowywania i podawania posiłków  w  fartuch ochronny, rękawiczki oraz przyłbicę. Przed przygotowaniem posiłków myje i dezynfekuje ręce wg instrukcji.
        3. Pracownicy trzymają się ścieżek komunikacyjnych, wyznaczonych przez Dyrekcję względem ich  stanowisk pracy.
        4. Personel pomocniczy oraz kuchenny nie może kontaktować się z dziećmi oraz z personelem opiekującym się dziećmi.
        5. Personel opiekujący się dziećmi i pozostali pracownicy zostali zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej- jednorazowe rękawiczki, maseczki, przyłbice a także fartuchy z długim rękawem (do użycia w razie konieczności przeprowadzania zabiegów higienicznych u dziecka). Personel przestrzega zaleceń z instrukcji zakładania i zdejmowania rękawiczek (załącznik 8) oraz instrukcji nałożenia i zdjęcia maseczek (załącznik 9).
        6. Pracownicy placówki zobligowani są do utrzymywania co najmniej 1,5 odległości między sobą.
        7. Pracownicy pedagogiczni – nauczyciele: pracują wg ustalonego przez dyrektora harmonogramu: w ciągu jednego dnia w grupie pełnią dyżur 2 nauczycielki.
        •  Pełniący dyżur w placówce:
        1. organizują działania opiekuńczo-dydaktyczno- wychowawcze w wymiarze 5 godz. dziennie.
        2. wyjaśniają dzieciom, jakie zasady obowiązują w instytucji i dlaczego zostały wprowadzone. Komunikat przekazują w formie pozytywnej, aby wytworzyć w dzieciach poczucie bezpieczeństwa i odpowiedzialności za swoje zachowanie, bez lęku.
        3. Instruują, pokazują techniki właściwego mycia rąk wg instrukcji dla dzieci stanowiącej załącznik nr 3a ( umieszczonej w widocznych miejscach w placówce).
        4. Przypominają i dają przykład. Zwracają uwagę, aby dzieci często i regularnie myły ręce, szczególnie przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie ze świeżego powietrza.
        5. Przestrzegają ustalonego harmonogramu wyjść do ogrodu.
        6. Sprawują opiekę, prowadzą zabawy z dziećmi. Organizują codzienną gimnastykę przy otwartych oknach.
        7.  do 12.30 każdego dnia informują dyrektora o ilości zgłoszonych dzieci, który do 13.00 ustala harmonogram pracy na następny dzień informując o nim odpowiednich pracowników.

        11 . Personel obsługowy –  woźne:

        a. usuwają z sal przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie dezynfekować, jak np. pluszowe zabawki, dywany.

        b. wietrzą salę, w której organizowane są zajęcia, co najmniej raz na godzinę.

        c. wykonują codzienne prace porządkowe, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych.

        d. dezynfekują powierzchnie dotykowe - poręcze, klamki, włączniki światła, uchwyty, poręcze krzeseł i powierzchnie płaskie, w tym blaty stołów do spożywania posiłków.

        e. woźna dodatkowo czuwa i odpowiada za odizolowanie dziecka, u którego stwierdzono podejrzenie zakażenia koronawirusem lub chorobę COVID-19. f. woźna dodatkowo czuwa nad sprzątaniem i dezynfekcją pomieszczeń w przypadku stwierdzenia zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19.

        12. Kucharka, pomoc kuchenna oraz intendentka:

         a. przestrzegają warunków wymaganych przepisami prawa, dotyczącymi funkcjonowania zbiorowego żywienia.

        b. wykonując zadania, utrzymują odległość 1,5 metra pomiędzy stanowiskami pracy.

        c. oprócz środków higieny osobistej fartuchów stosują rękawiczki, maseczki i przyłbice

        d. utrzymują wysoką higienę mycia i dezynfekcji stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców.

        e. po zakończonej pracy gruntownie dezynfekują powierzchnie, sprzęty i pomieszczenia zaplecza kuchennego.

         f. intendentka dba o czystość magazynu spożywczego, wstęp do magazynu ma tylko intendentka. Wydaje towar kucharce wystawiając go na stoliku koło magazynu.

        g. intendentka dba o higieniczny odbiór towaru od dostawców. Zwraca uwagę na ubiór dostawcy: maseczka, rękawiczki oraz na czystość samochodu, którym dostarczany jest towar. Dostarczane pieczywo powinno być przykryte czystym materiałem, papierem. Dostawca nie wchodzi na teren placówki, towar zostawia za drzwiami.

         

                                                                            § 5

         

                                     OBOWIĄZKI RODZICÓW/ OPIEKUNÓW PRAWNYCH

         

        1. Zapoznają się z procedurami opracowanymi na czas zwiększonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19 w przedszkolu i podpisują omówione w § 1 pkt.3 stosowne OŚWIADCZENIE stanowiące załącznik nr 1 i omówioną w § 3 pkt.5 DEKLARACJĘ stanowiącą załącznik nr 2. 
        2. Tylko jedna osoba przyprowadza dziecko do placówki i przychodzi tylko z dzieckiem, mającym pozostać w placówce. (Zaleca się, aby ta osoba. która przyprowadziła również odebrała dziecko)
        3. Pracownik dyżurujący w holu odbiera dziecko od rodzica/opiekuna prawnego, dokonuje pomiaru temperatury wchodzącym: dziecka i rodzica, jej odczyt zapisuje na liście wejść (załącznik 7)
        4. Przekazują dyrektorowi lub nauczycielowi informacje o stanie zdrowia dziecka, które są istotne.
        5. Nie posyłają do placówki dziecka, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
        6. Przyprowadzają do placówki tylko zdrowe dziecko – bez objawów chorobowych.
        7. Stosują się do zaleceń lekarskich, które mogą określić czas nieposyłania dziecka do instytucji, jeśli wcześniej chorowało.
        8. Gdy dziecko ukończyło 4 lata, rodzice zapewniają mu indywidualną osłonę ust i nosa w drodze do i z placówki.
        9. Przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola rodzic zobowiązany jest do zmierzenia dziecku temperatury w domu.
        10. Wyjaśniają dziecku, aby nie zabierało do przedszkola zabawek i niepotrzebnych przedmiotów.
        11.  Regularnie przypominają dziecku o podstawowych zasadach higieny m.in. myciu rąk wodą z mydłem, nie podawaniu ręki na przywitanie, unikaniu częstego dotykania oczu, nosa i ust.
        12. Zwracają uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania.
        13. Bezwzględnie przy każdym wejściu/wyjściu z palcówki odkażają ręce płynem do dezynfekcji rąk wg instrukcji stanowiącej załącznik nr 4 ( umieszczonej w widocznych miejscach w placówce).
        14. Są zobowiązani do odbierania telefonów z placówki.
        15. Odbieranie dzieci:
        1. rodzic wchodzi do holu placówki z założonymi rękawiczkami i maseczką, bezwzględnie dezynfekuje ręce.
        2.  rodzic oczekuje w holu na przyprowadzenie dziecka z grupy.  
        3. woźna odprowadza ubrane dziecko rodzicowi.

         

         

                                                                      § 6

         

                                ORGANIZACJA OPIEKI W PLACÓWCE

         

        1. Na czas podwyższonego reżimu sanitarnego drzwi do placówki są zamknięte od 6.30- 16.00 .
        2. Obecność dziecka rodzic/opiekun jest zobowiązany zadeklarować wychowawcy dzień wcześniej do godziny 12.00 (telefonicznie).
        3. Jedna grupa dzieci przebywa w jednej i stałej sali.
        4. Do grupy przydzieleni są ci sami opiekunowie.
        5. W grupie przedszkolnej może przebywać do 12 dzieci. Jednakże minimalna przestrzeń do wypoczynku, zabawy i zajęć dla dzieci nie może być mniejsza niż 4m kwadratowe na każde jedno dziecko i każdego opiekuna.
        6. W przypadku braku miejsc  dla dzieci, o pierwszeństwie skorzystania z opieki zorganizowanej na terenie placówki decyduje organ prowadzący po zapoznaniu się z sugestiami otrzymanymi z Ministerstwa.
        7. Pierwszeństwo w skorzystaniu z opieki zorganizowanej mają dzieci pracowników ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i produkcji, oraz osób zwalczających i przeciwdziałających rozprzestrzenianiu się wirusa SARC-Co-2.
        8. W sali, w której przebywa grupa należy usunąć przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie uprać i zdezynfekować. Ilość zabawek ograniczona.
        9. Dzieci nie mogą przynosić do placówki zabawek z domu.
        10. Sale przedszkolne są wietrzone co godzinę.
        11. Dzieci mogą przebywać na przedszkolnym placu zabaw przy ograniczeniu korzystania z wyłączonych z użytkowania zabawek i sprzętów.
        12. Zakazuje się wychodzenia z podopiecznymi na spacery poza teren placówki.
        13. W placówce zostaje wyznaczona sala do izolacji osób z objawami chorobowymi.
        1. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający dzieci do/z placówki mają zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników podmiotu jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszący min. 2 m.
        2. Do placówki może uczęszczać wyłącznie dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
        3. Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych nie wolno przyprowadzać dziecka do placówki.

         

                                                                             § 7

         

                                                                            GASTRONOMIA

         

        1. Wodę pitną dla dzieci nalewa nauczyciel do kubeczków, które od razu po użyciu wydawane są do brudnej kuchni i wyparzane.
        2. Blaty, stoły, powierzchnie, opakowania produktów dezynfekuje się przed każdym użyciem w celu przygotowania posiłku.
        3. Podczas  przygotowywania posiłku pracownicy są wyposażeni w fartuch, rękawiczki jednorazowe, maseczki  lub przyłbice.
        4. Korzystanie z posiłków jest możliwe tylko i wyłącznie w miejscach do tego wyznaczonych.
        5. Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce i wyparzać w temperaturze minimum 60 stopni Celsjusza.

         

                                                                          § 8

         

                                                                                 DEZYNFEKCJA

         

        Osoby dorosłe wchodzące na teren placówki muszą zdezynfekować ręce.

        1. Rodzice/ opiekunowie wyposażeni są w rękawiczki i maseczkę zakrywająca nos i usta.
        2. Osoby dorosłe wchodzące na teren placówki muszą zdezynfekować ręce.
        3. Dzieci myją ręce przed wejściem na salę, po skorzystaniu z toalety, po przyjściu z placu zabaw, przed jedzeniem i po jedzeniu.
        4. Prowadzony jest monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych - poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach, klawiatury, włączników.
        5. Przeprowadzając dezynfekcję należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby dzieci nie były narażone na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
        6. Personel opiekujący się dziećmi i pozostali pracownicy zostają zaopatrzeni w indywidualne środki ochrony osobistej — jednorazowe rękawiczki, przyłbice, maseczki na usta i nos, a także fartuchy z długim rękawem (do użycia w razie konieczności np. przeprowadzania zabiegów higienicznych u dziecka – adekwatnie do aktualnej sytuacji).
        7. W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych wywieszono plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozowniku z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje.
        8. Toalety są dezynfekowane na bieżąco.
        9. Dyrektor  monitoruje czynności porządkowe (załącznik nr 5) oraz plan dezynfekcji (załącznik nr 6).

         

                                                                         § 9

         

                                                                 PRZEBYWANIE OSÓB TRZECICH

         

        1. Na czas obowiązywania procedur związanych z zapewnieniem reżimu sanitarnego wprowadza się zakaz przebywania na terenie placówki osób postronnych.

         

                                                                            § 10

         

                                 PROCEDURY NA WYPADEK STWIERDZENIA PODEJRZENIA ZAKAŻENIA

         

         1. Dziecko, u którego stwierdzono podejrzenie zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19 (duszności, kaszel, gorączkę):

        a. woźna bezzwłocznie odizolowuje do tzw. IZOLATORIUM

        b. woźna bezzwłocznie zabezpiecza się w: przyłbicę, kombinezon ochronny, maseczkę i rękawiczki.

        c. woźna pozostaje z dzieckiem utrzymując min. 2 m odległości.

        d. nauczyciel telefonicznie zawiadamia dyrektora o zaistniałej sytuacji.

        e. dyrektor zawiadamia stację sanitarno – epidemiologiczną w razie złego stanu dziecka dzwoni na 999 lub 112.

        g. nauczyciel bezzwłocznie zawiadamia rodziców o zaistniałej sytuacji.

        2. Pracownik,   u którego stwierdzono podejrzenie    zakażenia   koronawirusem lub choroby COVID -19 (duszności, kaszel, gorączkę):

        a. zgłasza fakt dyrektorowi i bezzwłocznie udaje się do wyznaczonego pomieszczenia. Dyrektor kieruje do pomocy osobę, która przystępując do działań zabezpiecza się w przyłbicę, kombinezon ochronny, maskę i rękawiczki.

        b. dyrektor bezzwłocznie zawiadamia odpowiednie służy, które podejmują dalsze kroki bezpieczeństwa.

         

                                                                                        § 11

         

                                                             POSTANOWIENIA KOŃCOWE

         

        1. Procedury bezpieczeństwa wchodzą w życie z dniem podpisania przez Dyrektora.

        2. Procedury obowiązuja do odwołania

        3. Procedury zostaną uruchomione przez dyrektora z chwilą, gdy:

        1) Organ prowadzący:

        a. zapewni środki higieniczne potrzebne do bieżącego funkcjonowania placówki.

        b. zaopatrzy pracowników w indywidualne środki ochrony osobistej: jednorazowe rękawiczki, maseczki, przyłbice, nieprzemakalne fartuchy z długim rękawem.

         

        Dyrektor

        Katarzyna Krupińska

         

        Zalacznik_nr_1__OSWIADCZENIA_RODZICOW_OPIEKUNOW_PRAWNYCH.pdf

        Zalacznik_nr_2_DEKLARACJA_RODZICA.pdf

         

         Załącznik nr 2

        do Zarządzenia

        dyrektora Gminnego Przedszkola w Gąsocinie

         z dnia 16.05.2019r.

         

         

         

        PROCEDURY POSTĘPOWANIA  W  SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W

        GMINNYM PRZEDSZKOLU W GĄSOCINIE 

         

        Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr.6 z 2003r. poz. 69).

        Wstęp
        Znajomość podstawowych zasad bhp, regulaminów i procedur jest warunkiem odpowiedzialnej pracy każdego pracownika. Nauczyciele ponoszą pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka przebywającego w przedszkolu i podczas zajęć organizowanych poza terenem przedszkola.

        Cel główny
        Wprowadzenie procedur w Gminnym Przedszkolu  w Gąsocinie znajduje swoje uzasadnienie w trosce o zdrowie i bezpieczeństwo każdego dziecka objętego opieką naszej placówki. W sytuacjach trudnych oraz zagrażających bezpieczeństwu dziecka nauczyciele i pozostały personel przedszkola oraz inne osoby świadczące pracę na rzecz placówki są zobowiązani postępować zgodnie z przyjętymi procedurami.
        Rodzice zobowiązani są znać i przestrzegać postanowienia niniejszego dokumentu.

        Sposób prezentacji procedur
        1. Umieszczenie treści dokumentu na stronie internetowej przedszkola
        2. Zapoznanie rodziców z obowiązującymi w placówce procedurami na zebraniach organizacyjnych we wrześniu każdego roku szkolnego.
        3. Udostępnienie dokumentu na tablicy ogłoszeń w przedszkolu.
        4. Zapoznanie wszystkich pracowników przedszkola z treścią procedur.

        Dokonywanie zmian w procedurach
        Wszelkich zmian w opracowanych procedurach dotyczących bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu może dokonać z własnej inicjatywy lub na wniosek rady pedagogicznej dyrektor placówki. Wnioskodawcą zmian może być również rada rodziców. Proponowane zmiany nie mogą być sprzeczne z prawem.

        W NAGŁYCH WYPADKACH WSZYSTKIE DZIAŁANIA PRACOWNIKÓW PRZEDSZKOLA BEZ WZGLĘDU NA ZAKRES ICH CZYNNOŚCI SŁUŻBOWYCH, W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI SKIEROWANE SĄ NA ZAPEWNIENIE BEZPIECZEŃSTWA DZIECIOM 

        Spis procedur:

        I – DOTYCZY PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECKA Z PRZEDSZKOLA.

        II – DOTYCZY PRZYPADKU, GDY NAUCZYCIEL PODEJRZEWA, ŻE DZIECKO Z PRZEDSZKOLA CHCE ODEBRAĆ RODZIC/PRAWNY OPIEKUN, OSOBA UPOWAŻNIONA BĘDĄCA POD WPŁYWEM ALKOHOLU, NARKOTYKÓW, ZACHOWUJĄCA SIĘ AGRESYWNIE, KTÓRA NIE JEST W STANIE ZAPEWNIĆ DZIECKU BEZPIECZEŃSTWA.

        III – DOTYCZY SYTUACJI, GDY DZIECKO NIE ZOSTANIE ODEBRANE Z PRZEDSZKOLA.

        IV – DOTYCZY PRZYPADKU, ODBIERANIA DZIECKA Z PRZEDSZKOLA PRZEZ RODZICÓW ROZWIEDZIONYCH, ŻYJĄCYCH W SEPARACJI LUB WOLNYM ZWIĄZKU.

        V – DOTYCZY PRZYPADKU, GDY DZIECKO POD OPIEKĄ PRZEDSZKOLA ULEGŁO NIESZCZĘŚLIWEMU WYPADKOWI.

        VI – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH WYSTĄPIENIA URAZÓW.

        VII – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH  KIEDY RODZIC WYSTĄPI Z PROŚBĄ O MOŻLIWOŚĆ PODANIA LEKU.

        VIII – POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA W PRZEDSZKOLU CHOROBY ZAKAŹNEJ, WSZAWICY.
        IX – DOTYCZĄCA ZABAW W PRZEDSZKOLU, W OGRODZIE, SPACERÓW I ORGANIZOWANIA WYCIECZEK POZA TEREN PRZEDSZKOLNY.

        X – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI WYSTAPIENIA ZAGROŻENIA WYMAGAJĄCEGO PRZEPROWADZENIE EWAKUACJI

        XI – DOTYCZY MONITOROWANIA OSÓB WCHODZĄCYCH I OPUSZCZAJĄCYCH TEREN PRZEDSZKOLA (t.zw. Instrukcja dokumentowania i kontroli ruchu osobowego – załącznik nr 1 do zarządzenia dyrektora z dnia 16.05.2019r.)

         XII – POSTĘPOWANIA W WYPADKU ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH.

        XIII - DOTYCZY PRZYJMOWANIA I ROZPATRYWANIA SKARG I WNIOSKÓW.

        XIV – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZNALEZIENIA NA TERENIE SZKOŁY BRONI, MATERIAŁÓW WYBUCHOWYCH, INNYCH NIEBEZPIECZNYCH SUBSTANCJI LUB PRZEDMIOTÓW.


        XV– DOTYCZY POSTĘPOWANIA NA WYPADEK WTARGNIĘCIA NAPASTNIKA NA TEREN PLACÓWKI OŚWIATOWEJ .

        I PROCEDURA

         – DOTYCZY PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECKA Z PRZEDSZKOLA
        1. Za bezpieczeństwo dzieci w drodze do przedszkola i z przedszkola odpowiadają rodzice/prawni opiekunowie lub osoby przez nie upoważnione posiadające pełną zdolność do czynności prawnych.
        2. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód osobisty lub inny dokument umożliwiający stwierdzenie tożsamości osoby (ze zdjęciem) i na żądanie nauczycielki okazać go.
        3. Dziecko powinno być przyprowadzane do przedszkola w godz.6.30-8:30. Ewentualne spóźnienia rodzice są zobowiązani zgłosić telefonicznie lub poprzedniego dnia u wychowawcy.

        4. Rodzice/ prawni opiekunowie mają obowiązek przyprowadzać dziecko do szatni, rozebrać je i osobiście przekazać pod opiekę nauczyciela lub osoby pełniącej dyżur w szatni.

        5. Rodzice/prawni opiekunowie mają obowiązek przyprowadzać do przedszkola dziecko zdrowe. Wszelkie dolegliwości dziecka zobowiązani są zgłaszać nauczycielowi i udzielać wyczerpujących informacji na ten temat, a także pozostawać do dyspozycji nauczyciela pod wskazanym numerem telefonu w razie nagłego pogorszenia stanu zdrowia.
        6. Nauczyciel ma prawo odmówić przyjęcia dziecka, jeśli jego stan wskazuje, że nie jest ono zdrowe.
        7. Nauczyciel bierze pełną odpowiedzialność za dziecko od momentu jego wejścia do sali.
        8. W godzinach, w których wg arkusza organizacji przedszkola dopuszcza się łączenie grup odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka ponosi nauczyciel, który jest umieszczony w harmonogramie czasu pracy dydaktycznej.
        9. Dzieci mogą przynosić swoje zabawki z domu po uzgodnieniu z nauczycielką. Muszą to być zabawki bezpieczne. Za przyniesione zabawki odpowiada rodzic.
        10. Wydanie dziecka innym osobom, niż rodzice/prawni opiekunowie może nastąpić tylko w przypadku pisemnego upoważnienia podpisanego przez rodziców/ prawnych opiekunów. Wypełnione upoważnienie z wykazem osób odpowiedzialnych za odbiór dziecka z przedszkola rodzice/opiekunowie składają osobiście u nauczyciela grupy przed rozpoczęciem roku szkolnego.
        11. W przypadku odbierania dzieci z placu zabaw, rodzic/prawny opiekun lub osoba przez nich upoważniona, są zobowiązani podejść do nauczyciela i poinformować go o odbiorze dziecka z przedszkola.
        12. Przedszkole może  wydać dziecko na prośbę rodzica/ prawnego opiekuna zgłaszaną telefonicznie.
        13. W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się możliwość odbioru dziecka przez niepełnoletnie rodzeństwo, które ukończyło lat 16, na podstawie upoważnienia podpisanego przez rodziców. Upoważnienie zawiera zapis: „od momentu odebrania dziecka z przedszkola przez osobę upoważnioną, cała odpowiedzialność za zdrowie i życie dziecka spoczywa na osobie dającej upoważnienie”.
        14. Nauczyciel w razie najmniejszych wątpliwości, ma obowiązek sprawdzić zgodność danych osoby odbierającej dziecko z przedszkola z dokumentem tożsamości.
        15. Jeśli okaże się, że dane nie są zgodne, nauczyciel powiadamia rodziców/ prawnych opiekunów i dyrektora placówki oraz nie wydaje dziecka do wyjaśnienia sprawy.

        16. Ze względów sanitarnych, zabrania się wchodzenia do sal w butach oraz wprowadzania zwierząt na teren przedszkola.

        II PROCEDURA

        – DOTYCZY PRZYPADKU, GDY NAUCZYCIEL PODEJRZEWA, ŻE DZIECKO Z PRZEDSZKOLA CHCE ODEBRAĆ RODZIC/PRAWNY OPIEKUN, OSOBA UPOWAŻNIONA BĘDĄCA POD WPŁYWEM ALKOHOLU, NARKOTYKÓW, ZACHOWUJĄCA SIĘ AGRESYWNIE, KTÓRA NIE JEST W STANIE ZAPEWNIĆ DZIECKU BEZPIECZEŃSTWA

        1. Nauczyciel nie wydaje dziecka i zawiadamia dyrektora placówki.
        2. Zawiadamia o zaistniałym fakcie drugiego rodzica/ prawnego opiekuna lub inną osobę upoważnioną przez rodziców do odebrania dziecka z przedszkola.
        3. W przypadku odmowy odebrania dziecka przez inne osoby upoważnione do odbioru, dyrektor lub nauczyciel powiadamia o zaistniałej sytuacji jednostkę policji.
        4. Po rozpoznaniu przez Policję sytuacji domowej dziecka, dyrektor przedszkola i Policja podejmują decyzję o         dalszym postępowaniu w sprawie.
        5. Po zdarzeniu dyrektor przedszkola przeprowadza rozmowę z rodzicami w celu wyjaśnienia zaistniałej sytuacji oraz zobowiązuje ich do przestrzegania zasad określonych w procedurach bezpieczeństwa w przedszkolu.
        6. Po zakończeniu działań interwencyjnych dotyczących zaistniałego zdarzenia nauczyciel sporządza notatkę służbową i przekazuje ją dyrektorowi placówki.
        7. Jeśli ww. sytuacja powtarza się, dyrektor zobowiązany jest powiadomić Sąd Rodzinny – Wydział Rodzinny i Nieletnich i powiadomić rodziców o podjętych działaniach.

        III PROCEDURA

        – DOTYCZY SYTUACJI, GDY DZIECKO NIE ZOSTANIE ODEBRANE Z PRZEDSZKOLA

        1. Jeśli dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola w godzinach otwarcia placówki, nauczyciel powiadamia o tym fakcie dyrektora przedszkola.
        2. Dyrektor lub pod jego nieobecność nauczyciel zawiadamia o zaistniałej sytuacji rodziców/prawnych opiekunów i zobowiązuje ich do niezwłocznego odebrania dziecka z przedszkola.
        3. Jeśli próba zawiadomienia rodziców się nie powiedzie, dyrektor lub nauczyciel zwraca się o pomoc do policji w celu ustalenia miejsca pobytu rodziców/ prawnych opiekunów.
        4. Po konsultacji z policją dyrektor lub nauczyciel może:
        – podjąć decyzję o odprowadzeniu dziecka do domu, jeśli rodzice/prawni opiekunowie lub inne osoby upoważnione do odbioru dziecka są w domu i z obserwacji wynika, że mogą sprawować opiekę nad dzieckiem (np. nie są pod wpływem alkoholu, środków odurzających, itp.),
        – zwrócić się do policji z prośbą o podjęcie dalszych działań przewidzianych prawem, łącznie z umieszczeniem dziecka w pogotowiu opiekuńczym.
        5. Nauczyciel sporządza ze zdarzenia notatkę służbową, którą przekazuje dyrektorowi przedszkola.
        6. Po zdarzeniu dyrektor przeprowadza rozmowę z rodzicami/prawnymi opiekunami dziecka w celu wyjaśnienia sytuacji oraz zobowiązuje ich do przestrzegania prawa obowiązującego w przedszkolu.
        7. Jeśli przypadki nieodbierania dziecka z przedszkola powtarzają się, dyrektor zobowiązany jest powiadomić Sąd Rodzinny i poinformować rodziców/prawnych opiekunów o podjętych działaniach.

        IV PROCEDURA

        – DOTYCZY PRZYPADKU, ODBIERANIA DZIECKA Z PRZEDSZKOLA PRZEZ RODZICÓW ROZWIEDZIONYCH, ŻYJĄCYCH W SEPARACJI LUB WOLNYM ZWIĄZKU
        1. Nauczyciel wydaje dziecko każdemu z rodziców, jeśli ma on zachowane prawa rodzicielskie, o ile postanowienie sądu nie stanowi inaczej.
        2. Jeśli do przedszkola zostanie dostarczone postanowienie sądu o sposobie sprawowania przez rodziców opieki nad dzieckiem, nauczyciel postępuje zgodnie z tym postanowieniem.
        3. O każdej próbie odebrania dziecka przez rodzica/opiekuna nieuprawnionego do odbioru, nauczyciel powiadamia dyrektora przedszkola i rodzica/opiekuna sprawującego opiekę nad dzieckiem.
        4. W sytuacji, kiedy oboje rodzice wykonują władzę rodzicielską a mimo to na terenie przedszkola dochodzi między nimi do sporów o odbiór dziecka, np. kłótnie rodziców, wyrywanie sobie dziecka, itp. nauczyciel lub dyrektor powiadamia policję.

        V PROCEDURA

        – DOTYCZY PRZYPADKU, GDY DZIECKO POD OPIEKĄ PRZEDSZKOLA ULEGŁO NIESZCZĘŚLIWEMU WYPADKOWI
        1. Nauczyciel:
        – Zapewnia opiekę i w miarę możliwości udziela dziecku doraźnej pomocy przedmedycznej. Powiadamia dyrektora placówki i rodziców/prawnych opiekunów dziecka o nieszczęśliwym wypadku. Jeśli zachodzi konieczność, wzywa na miejsce lekarza. Sporządza notatkę służbową, w której opisuje przebieg zdarzenia.

        – Powiadamia inspektora BHP o zdarzeniu.
        2. W razie wypadku powodującego ciężkie uszkodzenia ciała, wypadku zbiorowego lub śmiertelnego, dyrektor lub inny pracownik przedszkola, który powziął wiadomość o wypadku podejmuje następujące działania:
        – Niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę.
        – Wzywa pogotowie ratunkowe i informuje dyrektora przedszkola.
        – W miarę możliwości udziela poszkodowanemu pierwszej pomocy.
        – Sporządza notatkę służbową w której opisuje przebieg zdarzenia.
        3. Dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik ma obowiązek:
        – Niezwłocznie powiadomić o wypadku rodziców/ prawnych opiekunów dziecka, inspektora BHP, organ prowadzący przedszkole, radę rodziców, prokuratora i kuratora oświaty.
        – Zabezpieczyć miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych.
        – Powołać zespół powypadkowy, który ustali okoliczności i przyczyny wypadku i sporządzić protokół powypadkowy.
        – Zatwierdzić protokół podpisany przez zespół powypadkowy, doręczyć niezwłocznie rodzicom i pouczyć ich o sposobie i trybie odwołania.
        – Prowadzić rejestr wypadków.
        4. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia zawiadomić niezwłocznie państwowego inspektora sanitarnego.

        5. Pracownicy przedszkola nie udzielają żadnych informacji na temat wypadku osobom z zewnątrz.

        Wszelkich informacji na temat wypadku udziela wyłącznie dyrektor przedszkola

        VI PROCEDURA

        – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH WYSTĄPIENIA URAZÓW

        Zranienia

        1. Przemyć ranę wodą przegotowaną bądź wodą utlenioną.
        2. Zabezpieczyć plastrem lub bandażem.
        3. Gdy występuje krwawienie, tamować je przez przyłożenie jałowego opatrunku bezpośrednio na ranę i uciśnięcie go.
        4. Unieruchomić uszkodzoną część ciała (kończyny) – zmniejsza to krwawienie i ból.
        5. Zabezpieczyć oderwane lub amputowane części ciała. Uszkodzone części ciała należy przybandażować.
        6. Jeżeli w ranie są widoczne narządy wewnętrzne, np. jelita, nie wolno odprowadzać ich do jamy brzusznej, można jedynie przykryć je jałową, wilgotną gazą.
        7. Jeżeli w ranie widoczne są wbite w nią ciała obce, np. nóż, pręt, nie wolno ich wyjmować ze względu na ryzyko krwotoku.
        8. W przypadku ran zamkniętych ucisnąć i schłodzić uszkodzone miejsca (przyłożyć lód lub polewać zimną wodą), unieść uszkodzoną część ciała, unieruchomić.

        Złamania, skręcenia i zwichnięcia

        1. Usunąć odzież znad miejsca uszkodzenia.
        2. Jeśli są obecne rany, przykryć je jałowym opatrunkiem.
        3. Jeśli występuje krwawienie, zatamować je.
        4.Unieruchomić uszkodzoną kończynę w pozycji, w jakiej się znajduje. Przy złamaniach nieruchamia
        się dwa sąsiadujące stawy, a przy uszkodzeniu stawu – staw i sąsiadujące kości; palce zawsze muszą
        być widoczne (kontrola ukrwienia); jeśli złamana jest kończyna górna, można ją unieruchomić,
        mocując do tułowia; jeśli złamana jest kończyna dolna, można ją unieruchomić z drugą kończyną
        dolną.

        Urazy kręgosłupa

        1. Unieruchomić głowę i szyję oraz tułów.
        2. Ocenić funkcje życiowe – oddech tętno, jeśli wymagana jest resuscytacja – udrożnienie dróg
        oddechowych poprzez wysunięcie żuchwy.
        3. Jeśli poszkodowany nie wymaga innych działań, nie należy go poruszać do czasu przyjazdu
        pogotowia ratunkowego.
        4. Jeśli poszkodowany musi być przeniesiony, jest to możliwe po uprzednim unieruchomieniu głowy,
        szyi i tułowia.

        Krwotok zewnętrzny

        1. Ocenić stan poszkodowanego: świadomości, oddechu, tętna.
        2.Nałożyć jałowy opatrunek i ucisnąć miejsce krwawienia.
        3. Umocować opatrunek bandażem; kontynuować ucisk do ustania krwawienia.
        4. Jeśli opatrunek przesiąka krwią – dołożyć kolejne warstwy.
        5. Jeśli krwawienie nadal nie ustaje, unieść krwawiącą kończynę, nie zwalniając ucisku.
        6. Unieruchomić krwawiącą kończynę.
        7. Jeśli powyższe zawodzi, ucisnąć tętnicę powyżej miejsca krwawienia.
        8. W ostateczności stosować opaskę uciskową – należy ją stosować raczej w bardzo ciężkich
        przypadkach, np. przy amputacjach lub zmiażdżeniach (nie wolno zakładać opaski uciskowej na
        kończyny poniżej łokci lub kolan oraz na tułowiu; nie można jej poluźniać po założeniu, założoną
        opaskę należy opisać hasłem „opaska uciskowa” oraz podać godzinę jej założenia).

        Krwotok wewnętrzny

        1. Ocenić stan poszkodowanego – świadomości, oddechu, tętna.
        2. Zbadać poszkodowanego i ustalić rozpoznanie.
        3. Przy krwawieniu wewnątrz kończyn – unieruchomić je.
        4. Ułożyć poszkodowanego w pozycji przeciwwstrząsowej(z lekko uniesionymi nogami).
        5. Okryć poszkodowanego.
        6.Kontrolować parametry życiowe.
        7. Nie podawać poszkodowanemu niczego doustnie.

        Krwotok z nosa

        1. Posadzić dziecko, uspokoić, pochylić do przodu.
        2. Ucisnąć skrzydełka nosa do ustania krwotoku.
        3. Przyłożyć zimny opatrunek bezpośrednio na nos i na szyję w miejscu przebiegu dużych naczyń.

        Ciało obce w oku

        1. Pod powieką dolną:
        – Poprosić poszkodowanego, aby patrzył w górę.
        – Odciągnąć powiekę palcami jednej ręki, a drugą ręką delikatnie pocierać, za pomocą kawałka miękkiej chusteczki, wnętrze powieki w kierunku do nosa.
        2. Pod powieką górną:
        – Poprosić poszkodowanego, aby patrzył w dół.
        – Uchwycić palcami jednej ręki górną powiekę za rzęsy, naciągnąć ją w dół, nad dolną powiekę, po czym puścić ją i pozwolić jej powrócić do pozycji wyjściowej (w ten sposób istnieje szansa, że rzęsy dolnej powieki oczyszczą wnętrze powieki górnej).
        3. Gdy ostre ciała (np. opiłki metalu) tkwią w powiece, nie usuwamy ich, ale bandażujemy obie gałki
        oczne i transportujemy chorego do lekarza.
        – Obie gałki oczne powinny pozostać w bezruchu.
        – Nie stosować żadnych maści lub kropli do oczu.

        Obrażenia chemiczne oczu

        1. Zabezpieczyć ręce przed poparzeniem (nałożyć gumowe rękawice).
        2. Poszkodowanego położyć na płaskiej powierzchni, głowę odwrócić w stronę oparzonej gałki ocznej
        (gdy obie są oparzone – przemywać na przemian).
        3. Ochronić zdrowe oko (przykryć opatrunkiem).
        4. Rozszerzyć palcami powieki chorego oka, a potem je przemywać. Przy oparzeniu wapnem najpierw
        usunąć grudki wapna.
        5. Wlewać wodę do oka od strony nosa w kierunku skroni przez ok. 20 minut.
        6. W miarę możliwości poszkodowany powinien poruszać gałką oczną.
        7. Widoczne uszkodzenia tkanek osuszyć gazikami.
        8. Obandażować oczy i pozostawić w bezruchu.
        9. Zapewnić transport do lekarza, do tego czasu opiekować się poszkodowanym.

        Zadławienia

        1. Nakłonić poszkodowanego do kaszlu.
        2. Uderzyć 5 razy w okolicę między łopatkową.
        3. Wykonać 5 razy uciśnięcie nadbrzusza. Ratownik staje z tyłu poszkodowanego, obejmuje go rękoma, kładąc jedną pięść na nadbrzuszu (pod mostkiem), a drugą ręką chwytając pięść pierwszej.
        4.Wykonuje silne w kierunku górno-tylnym. Z uwagi na możliwość utraty przytomności przez poszkodowanego ratownik powinien go asekurować – wstawić stopę między stopy poszkodowanego i oprzeć poszkodowanego o swoje biodro.
        5. Powtarzać punkt 2 i 3 do momentu udrożnienia dróg oddechowych lub utraty przytomności przez
        poszkodowanego.
        6. Jeżeli poszkodowany jest nieprzytomny, wezwać pomoc.
        7. Udrożnić drogi oddechowe. Wykonanie: stań z boku poszkodowanego, odegnij głowę ku tyłowi, kładąc
        rękę na czole poszkodowanego, i unieś żuchwę dwoma palcami drugiej ręki.
        8. Wykonać 2 wdechy i skontrolować rezultaty – obserwacja wychyleń klatki piersiowej.
        9. Repozycja głowy – powtórzyć punkt 3 w celu eliminacji wcześniejszego błędu ratownika.
        10. Ponownie wykonać dwa wdechy i skontrolować rezultaty – obserwacja wychyleń klatki piersiowej.
        5 uciśnięć nadbrzusza – ratownik klęka nad poszkodowanym, kładzie część dłoniową nadgarstka na 
        nadbrzuszu poszkodowanego, drugą opiera na pierwszej i wykonuje silne uciśnięcia w kierunku głowy i 
        grzbietu poszkodowanego.

        Porażenie prądem

        1. Usunąć przyczynę, która spowodowała porażenie prądem.
        – Przede wszystkim należy wyłączyć źródło prądu i jeśli jest to niemożliwe – odciągnąć poszkodowanego
        za pomocą nieprzewodzących materiałów (np. kawałka suchego drewna lub drążka izolacyjnego).
        Ratownik musi też zadbać o własne bezpieczeństwo i uważać, aby samemu nie zostać porażonym.
        2. Ocenić objawy życiowe i – jeśli to konieczne – rozpocząć resuscytację. Gdyby masaż serca był nie
        możliwy
        3. Z powodu sztywności klatki piersiowej należy wykonywać sztuczne oddychanie do czasu, aż klatka
        piersiowa stanie się na powrót podatna na ucisk mostka.
        4. Wezwać karetkę pogotowia.
        5. Ocenić obrażenia ciała: unieruchomić przy złamaniach i zwichnięciach.
        6. Chłodzić i zabezpieczyć rany przed zakażeniem w oparzeniach.
        7. W zależności od stanu przytomności poszkodowanego:
        – przetransportować go do szpitala, nawet jeśli jest przytomny;
        – jeśli jest nieprzytomny, ale ma zachowany oddech i krążenie, a jednocześnie wykluczamy uraz
        kręgosłupa i wstrząs – ułożyć poszkodowanego w pozycji bezpiecznej;
        – jeśli stwierdza się objawy wstrząsu – podjęcie odpowiednich działań.

        Drgawki

        1. Postępowanie sprowadza się do zapewnienia poszkodowanemu warunków ograniczających możliwość
        dalszych obrażeń.
        2. Zabezpieczyć przed upadkiem i urazami.
        3. Udrożnić drogi oddechowe, przytrzymać głowę.
        4. Nie wkładać w usta poszkodowanego jakichkolwiek przedmiotów.
        5. Nie krępować ciała poszkodowanego.
        6. Ułożyć w pozycji bezpiecznej po zakończeniu napadu drgawkowego.
        7. Kontrolować drożność dróg oddechowych i funkcji życiowych.
        8. Wezwać pomoc medyczną.

        Oparzenia

        1. Odsunięcie poszkodowanego od źródła ciepła.
        2. Ugaszenie odzieży. Palący się materiał usuwamy, jeśli jest przyczepiony do ubrania, lub pozostawiamy,
        gdy jest przyczepiony do skóry.
        3. Zapewnić drożność dróg oddechowych (należy usunąć oparzonego z pomieszczenia zadymionego).
        4. Natychmiast schłodzić zimną wodą oparzoną powierzchnię przez kilkanaście minut.
        5. Przy oparzeniach w obrębie jamy ustnej i gardła poszkodowany powinien płukać gardło zimną wodą albo
        ssać kawałki lodu.
        6. W przypadku oparzeń chemicznych należy spłukiwać oparzoną powierzchnię strumieniem bieżącej wody
        przez 15 minut.
        7. Jedynie w przypadku oparzeń wapnem niegaszonym przed ich zmywaniem należy najpierw wytrzeć wapno
        na sucho.
        8. Koniecznie zdjąć ciasne ozdoby (ze względu na obrzęk).
        9. Rany zabezpieczyć opatrunkiem.
        10. Przy wstrząsie ułożyć poszkodowanego w pozycji przeciwwstrząsowej.
        11. Przewieźć poszkodowanego do szpitala.

        Omdlenia

        1. Ułożyć poszkodowanego na plecach.
        2. Zastosować pozycję czterokończynową (jednoczesne uniesienie kończyn górnych i dolnych).
        3. Usunąć ewentualne przyczyny (przewietrzyć pomieszczenie itp.).

        Utrata przytomności

        1. Wezwać pomoc.
        2. Ocenić oddech.
        3. Zanalizować przyczynę i możliwych następstw.
        4. Jeżeli poszkodowany oddycha, po wykluczeniu urazów ułożyć go w pozycji bezpiecznej i kontrolować oddech.

        Pozycja bezpieczna

        1. Ratownik przywodzi kończyny górne poszkodowanego do tułowia.
        2. Kończyny dolne układa razem.
        3. Klęka z tej strony poszkodowanego, w którą zamierza go obrócić.
        3. Rękę bliższą sobie układa pod kątem 90o. Następnie zgina w łokciu tak, aby dłoń była skierowana ku górze.
        4. Dalszą rękę przekłada w poprzek klatki piersiowej poszkodowanego i kładzie dłoń pod bliższym sobie policzkiem ofiary.
        5. Zgina dalszą kończynę dolną poszkodowanego w kolanie i stabilizuje, podkładając stopę pod drugą kończynę.
        6. Stabilizując dalszą kończynę górną poszkodowanego przy policzku ofiary jedną ręką, drugą ręką ciągnie do siebie uniesione kolano. Poszkodowany obraca się w stronę ratownika.
        7. Ratownik układa kończynę, za którą ciągną poszkodowanego tak, aby staw biodrowy i kolanowy były zgięte pod kątem prostym.
        8. Odgina głowę poszkodowanego ku tyłowi, aby udrożnić drogi oddechowe.
        9. Gdy to konieczne, wkłada rękę podłożoną pod policzek głębiej pod głowę, aby utrzymać odgięcie głowy ku tyłowi.
        10. Okrywa poszkodowanego, chroniąc przed utratą ciepła.
        11. Regularnie sprawdza oddech.
        12. Po 30 minutach kładzie poszkodowanego na drugim boku.

        Techniki podstawowych zabiegów reanimacyjnych

        Po rozpoznaniu zatrzymania serca (utrata przytomności + brak tętna w tętnicy szyjnej) należy:
        – Ułożyć ratowanego na wznak na twardym podłożu.
        – Odchylić głowę ratowanego ku tyłowi.
        – Sprawdzić palcem jamę ustną i ewentualnie usunąć ciała obce (ruchome protezy zębowe).
        – Rozpocząć wykonywanie sztucznego oddychania metodą usta-usta i masaż serca.

         Oddech metodą usta-usta

        Ratownik klęczy z boku ratowanego na wysokości jego głowy, kładzie jedną dłoń na czole ratowanego, drugą podkłada pod kark, odginając głowę ratowanego ku tyłowi. Jeżeli żuchwa opada nadmiernie ku dołowi, należy dłonią (zamiast podkładać ją pod kark) ująć brodę i żuchwę podciągnąć ku górze. Ratownik nabiera głęboki wdech, zaciska nos ratowanego palcami dłoni trzymanej na czole, przykłada swe usta do ust ratowanego, możliwie szczelnie, i wdmuchuje w nie energicznie powietrze. W czasie wdmuchiwania powietrza klatka piersiowa ratowanego powinna unieść się ku górze. Jeżeli się nie unosi, wdech nie był skuteczny (prawdopodobnie w wyniku: niezaciśnięcia nosa ratowanego, niewystarczającego odgięcia głowy ku tyłowi, złego „uszczelnienia” ust ratownika z ustami ratowanego, mało energicznego wdmuchiwania powietrza przez ratownika). Wdech ratowanego następuje spontanicznie.

        Masaż pośredni serca

        Masaż polega na rytmicznym uciskaniu mostka, powodującym ściśnięcie serca pomiędzy mostkiem a kręgosłupem i wypchnięcie krwi z komór serca do dużych tętnic. Aby masaż serca był skuteczny i nie powodował obrażeń (złamań żeber i mostka), mostek należy uciskać wyłącznie nadgarstkiem, co zapewnia odwiedzenie dłoni ku górze, a miejscem ucisku powinna być dokładnie linia środkowa ciała, w 1/3 dolnej części mostka, niesięgająca jego dolnego końca. U dzieci należy ułożyć jeden palec powyżej dołu mostka, wyczuć brzegi mostka (jego połączenie z żebrami) oraz dolny brzeg pomiędzy łukami żebrowymi. Przesunięcie nadgarstka w bok od linii środkowej powoduje uszkodzenie przyczepów żeber do mostka lub ich złamanie. Ułożenie nadgarstka zbyt nisko grozi złamaniem mostka i uszkodzeniem wątroby.

        Przystępując do masażu, należy ułożyć dłonie jedna na drugiej, z palcami odgiętymi ku górze i skierowanymi poprzecznie do osi długiej klatki piersiowej (ratownik zajmuje pozycję u boku ratowanego). Pierwsze uciśnięcie mostka powinno być wykonane delikatnie, aby sprawdzić podatność klatki piersiowej (należy podkreślić, że w stanie śmierci klinicznej, powodującej zniesienie napięcia mięśni, dużo łatwiej jest ucisnąć mostek). Ucisk powinien powodować ugięcie mostka ok. 4–5 cm (u dziecka – 2,5–3,5 cm). W czasie wykonywania ucisków ratownik powinien mieć ręce wyprostowane w łokciach. Przy zwalnianiu ucisku nie należy odrywać nadgarstków od powierzchni klatki piersiowej.

        Koordynacja masażu serca i sztucznego oddychania

        Zależnie od sytuacji zabiegi wykonuje jeden ratownik albo dwóch. W przypadku dwóch ratowników jeden wykonuje sztuczne oddychanie, a drugi – masaż serca. Należy wtedy wykonywać ok. 12 oddechów na minutę (wdech co 5 sekund) i 60–80 ucisków klatki piersiowej. Jeżeli ratownik jest jeden, musi on naprzemiennie wykonywać zarówno masaż, jak i oddech. W tym celu uciska mostek 15 razy, a następnie wykonuje 2 kolejne szybkie oddechy (u dzieci: 5 ucisków i 1 oddech), nie czekając z drugim oddechem na całkowite opadnięcie klatki piersiowej ratowanego – ten cykl należny powtarzać.

        W czasie wykonywania masażu serca powinna być wyczuwalna fala tętna na dużych tętnicach (tętnicy szyjnej, biodrowej). Co kilka minut należy na kilka sekund przerywać masaż serca i kontrolować na dużej tętnicy, czy nie powróciła własna czynność serca. Po stwierdzeniu własnej fali tętna, dowodzącej powrotu czynności serca, należy przerwać masaż. Zwykle trzeba jeszcze przez pewien czas kontynuować sztuczne oddychanie – do powrotu własnego skutecznego oddechu. Należy też bezwzględnie nadal kontrolować tętno, ponieważ może się zdarzyć ponowne zatrzymanie czynności serca.

        Zabiegi reanimacyjne należy kontynuować przez godzinę. Spełnienie tego warunku możliwe jest przy obecności kilkuosobowej grupy ratowników, zmieniających się przy wykonywaniu zabiegów. Nie powinno się przerywać zabiegów przed przybyciem ambulansu reanimacyjnego pogotowia.

        VII PROCEDURA

        – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH  KIEDY RODZIC WYSTĄPI Z PROŚBĄ O MOŻLIWOŚĆ PODANIA LEKU.

        W sytuacji kiedy jest stwierdzone występowanie choroby przewlekłej u dziecka uczęszczającego do przedszkola rodzice/ opiekunowie prawni zwracają się do dyrektora placówki z wnioskiem o możliwość podawania leku lub zwrócenie szczególnej uwagi na dziecko przejawiające objawy przy danej chorobie – wzór wniosku stanowi załącznik  do niniejszej procedury z właściwymi oświadczeniami.

        Szczegóły postępowania opisane w VI PROCEDURZE w zależności od sytuacji lub okoliczności.

         VIII PROCEDURA

        – POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA W PRZEDSZKOLU CHOROBY ZAKAŹNEJ, WSZAWICY
        1.Choroba zakaźna
        Rodzice mają obowiązek niezwłocznie poinformować przedszkole o chorobie zakaźnej u dziecka.
        Dyrektor ma obowiązek poinformowania rodziców o przypadku wystąpienia choroby zakaźnej w przedszkolu.
        Personel obsługowy ma obowiązek meble i zabawki umyć środkami antybakteryjnymi. Fakt wykonania odnotować w zeszycie dezynfekcji.
        Dalsze działania w takiej sytuacji dyrektor podejmuje zgodnie z wytycznymi Sanepidu.
        W przypadku wystąpienia u dziecka choroby zakaźnej przedszkole ma prawo żądać od rodzica, a rodzice są zobowiązani do przedłożenia zaświadczenia lekarskiego potwierdzającego zakończenie leczenia.
        2. Wszawica
        Przedszkole bezzwłocznie powiadamia rodziców/ prawnych opiekunów o wystąpieniu wszawicy.
        Obowiązek wykonania zabiegów w celu skutecznego usunięcia wszawicy spoczywa na rodzicach/prawnych opiekunach.

        IX PROCEDURA

        – DOTYCZĄCA ZABAW W PRZEDSZKOLU, W OGRODZIE, SPACERÓW I ORGANIZOWANIA WYCIECZEK POZA TEREN PRZEDSZKOLNY

        Sala zajęć

        1. Nauczyciel ma obowiązek wejść do sali pierwszy, by sprawdzić czy warunki do prowadzenia zajęć nie zagrażają bezpieczeństwu dzieci jak i jego. W szczególności powinien zwrócić uwagę na stan szyb w oknach, stan instalacji – lampy, kontakty, gniazdka elektryczne, stan mebli i krzesełek, zabawek,
        2. Jeśli sala zajęć nie odpowiada warunkom bezpieczeństwa, nauczyciel ma obowiązek zgłosić to do dyrektora przedszkola celem usunięcia usterek. Do czasu usunięcia usterek nauczyciel ma prawo odmówić prowadzenia zajęć w danym miejscu. Natomiast jeżeli zagrożenie pojawi się w trakcie trwania zajęć, należy natychmiast wyprowadzić dzieci z sali przerywając zajęcia i niezwłocznie powiadomić dyrektora przedszkola.
        3. Przed rozpoczęciem zajęć pomoc nauczyciela/woźna powinna zadbać o wywietrzenie sali.
        4. Niedopuszczalne jest prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez nadzoru upoważnionej do tego osoby.

        Nauczyciel nie może pozostawić dzieci bez opieki. Jeśli musi wyjść, ma obowiązek zapewnić opiekę dzieciom na czas jego nieobecności przez innego nauczyciela lub pomoc nauczyciela/woźną. Ta sytuacja nie zwalnia nauczyciela z odpowiedzialności za dzieci pozostawione w sali.

        5. Nauczyciel odnotowuje obecność dzieci wpisując godzinę przyjścia i wyjścia dziecka

        6. Stopień trudności i intensywność ćwiczeń dostosowuje się do wieku dzieci i ich sprawności

        fizycznej.

        7. Ćwiczenia i zabawy ruchowe prowadzone są z zastosowaniem metod i urządzeń zapewniających

        pełne bezpieczeństwo dzieci. Stan techniczny urządzeń i sprzętu gimnastycznego sprawdza się przed każdymi zajęciami.

        8. Jeżeli dziecko chce skorzystać z toalety lub szatni udaje się tam i powraca pod opieką pomocy nauczyciela/woźnej.
        9. Nauczyciel obserwuje dzieci podczas zabaw, kieruje zabawą lub ją inspiruje. Ingeruje w konflikty między dziećmi, jeśli nie są w stanie same ich rozwiązać.
        10. Nauczyciel i pomoc nauczyciela/woźna w czasie sprawowania opieki nad dziećmi nie prowadzą żadnych PRYWATNYCH rozmów z innymi osobami, zarówno osobistych jak i telefonicznych. Uwaga nauczyciela jest skupiona wyłącznie na powierzonych jego opiece dzieciach.
        11. Pomoc nauczyciela/woźna dba o czystość, ład i porządek podczas trwania zajęć i po ich zakończeniu.
        12. Przez cały czas pobytu dzieci w przedszkolu należy zapewnić odpowiednią opiekę i bezpieczeństwo również przez systematyczne kontrole prowadzone przez personel pomocniczy zabezpieczeń wejść do przedszkola.
        13. Nauczyciele zobowiązani są do zawierania z dziećmi umów/ reguł warunkujących ich bezpieczeństwo na terenie przedszkola: w budynku, na terenie przedszkolnym, na placu zabaw, w czasie wycieczek i spacerów oraz do egzekwowania przestrzegania tychże umów przez dzieci:
        a) codziennie przypominane są umowy właściwego zachowania się dziecka w przedszkolu,
        b) każdorazowo przed wyjściem grupy z budynku przedszkola nauczyciel przypomina dzieciom umowy dotyczące bezpiecznego przebywania na świeżym powietrzu i korzystania ze sprzętu terenowego, w zależności od miejsca pobytu (np. nie brania niczego od ludzi zza płotu; nie brania do ręki żadnych znalezionych przedmiotów; powiadamianie osoby dorosłej o zauważonym niebezpieczeństwie; nie oddalania się od grupy; zgłaszanie się na zbiórkę na sygnał nauczyciela; zabawy w wyznaczonych granicach, nie chowanie się w zieleni i za urządzeniami, itp.).
        c) podczas wychodzenia grupy dzieci z sali, nauczyciel zobowiązany jest do polecenia dzieciom ustawienia się parami, przelicza je, a po wyjściu z dziećmi z sali, poleca pomocy nauczyciela/woźnej sprawdzenie czy wszystkie dzieci opuściły salę,
        d) nauczyciel zobowiązany jest do egzekwowania od dzieci spokojnego, w parach wychodzenia z budynku przedszkola,
        e) nauczyciele zobowiązani są do sporządzania zapisów w dziennikach dotyczących realizacji zadań na świeżym powietrzu.
        14. Pomoce nauczyciela/woźne przebywając w salach dzieci wykonując zadania opiekuńcze. Przed i po zajęciach wietrzą salę, pomagają nauczycielowi w przygotowaniu sali do zajęć oraz sprzątaniu po zajęciach.
        15. Fakt wykonywania przez pomoc nauczyciela/woźnej czynności porządkowych w pomieszczeniach innych niż sala danej grupy z przynależnymi pomieszczeniami, każdorazowo zgłaszany jest nauczycielowi.
        16. Nauczyciele oraz pracownicy przedszkola nie mogą wykonywać żadnych zabiegów medycznych ani podawać lekarstw.

        – W przedszkolu może być podany lek dziecku tylko i wyłącznie w przypadku potwierdzonym na piśmie przez lekarza przy schorzeniach przewlekłych i alergii. Sposób podawania leku oraz zgoda rodzica musi być przekazana dyrektorowi przedszkola.

        17. W przypadku zaobserwowania u dziecka objawów chorobowych (np. gorączka, wymioty, biegunka, wysypka, omdlenia, itp.) lub zaistnienia zdarzenia, powodującego uraz (np. skaleczenie, stłuczenie, ukąszenie, itp.) nauczyciel ma obowiązek niezwłocznie powiadomić rodziców/prawnych opiekunów dziecka, a w przypadku braku kontaktu lekarz.
        18. Każdy pracownik wykonujący swoją pracę na terenie przedszkola nie może stwarzać zagrożenia dla dzieci, pracowników i innych osób przebywających na terenie przedszkola.
        19. Pracownicy obsługi mają obowiązek przechowywać narzędzia pracy i środki czystości w miejscach do tego przeznaczonych, odpowiednio zabezpieczonych przed dostępem dzieci.
        20. Wszyscy pracownicy powinni posiadać odpowiednie przeszkolenia z zakresu bhp, ochrony ppoż. oraz pierwszej pomocy przedmedycznej.
        Bezpieczeństwo podczas zajęć dodatkowych
        1. Podczas zajęć dodatkowych organizowanych przez przedszkole za bezpieczeństwo dzieci odpowiada osoba prowadząca te zajęcia ( n-l religii, rytmiki, i innych zajęć).
        2. Za bezpieczeństwo dzieci uczestniczących w zajęciach dodatkowych wymagających opuszczenia przez         dzieci sali, odpowiada prowadzący zajęcia od chwili zebrania dzieci na dane zajęcia do momentu przyprowadzenia ich z powrotem i oddanie pod opiekę nauczyciela grupy nad którą sprawuje opiekę.
        3. Niedopuszczalne jest podczas zajęć dodatkowych pozostawienie dzieci bez opieki.
        4. W przypadku konieczności opuszczenia sali zajęć przez prowadzącego zajęcia dodatkowe, opieka nad dziećmi przekazywana jest innemu nauczycielowi lub pomocy nauczyciela/woźnej, którzy zaprowadza dzieci do ich grupy.
        Plac zabaw w ogrodzie/teren przedszkolny
        1. Podczas pobytu dzieci na terenie przedszkolnym od pierwszych dni września nauczyciel uczy dzieci bezpiecznego korzystania z urządzeń terenowych zgodnie z zasadami bezpieczeństwa.
        2. Ilość dzieci przebywających na placu zabaw dostosować do jego powierzchni oraz zainstalowanego na nim sprzętu zabawowego.
        3. Nauczyciel wychodzi do ogrodu z dziećmi po uprzednim sprawdzeniu stanu terenu i sprzętu przez dozorcę. W sytuacji zauważenia usterek uniemożliwiających zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu i zabawy niezwłocznie zgłasza fakt nauczycielowi, a ten niezwłocznie informuje dyrektora przedszkola i nie korzysta z terenu do czasu usunięcia zagrożenia..
        4. Nauczyciel przestrzega wymogu, aby zabawy były organizowane zgodnie z zasadami bezpiecznego użytkowania placu zabaw/terenu przedszkolnego.
        5. Nauczyciel i pomoc nauczyciela/woźna zobowiązani są sprawdzać stan liczebny dzieci przed wyjściem na plac zabaw /teren przedszkolny, w trakcie pobytu i przed powrotem do sali.
        6. Podczas pobytu dzieci na placu zabaw/terenie przedszkolnym nauczyciel ma obowiązek czuwania nad bezpieczeństwem i organizowania dzieciom warunków do bezpiecznej zabawy.
        7. Podczas pobytu na placu zabaw/ terenie przedszkolnym dziecko może skorzystać z toalety znajdującej się w budynku przedszkola, udając się tam, powracając tylko pod opieką pomocy nauczyciela, innego pracownika przedszkola upoważnionego przez nauczyciela lub wyznaczonego przez dyrektora przedszkola.
        8. W czasie pobytu dzieci na placu zabaw/ terenie przedszkolnym bezpośrednią opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel, pomaga mu pomoc nauczyciela/woźna (grupa 3- latków)
        9. W czasie pobytu dzieci na placu zabaw/terenie przedszkolnym bramka, furtka musi być zamknięta, każdy nauczyciel ma obowiązek czuwać nad tym.
        10. Podczas pobytu kilku grup przedszkolnych na placu zabaw/ terenie przedszkolnym w tym samym czasie, niedopuszczalnym jest gromadzenie się nauczycielek i osób sprawujących opiekę nad dziećmi w jednym miejscu i prowadzenie rozmów.
        11. Nauczyciel i pomoc nauczyciela/woźna w czasie sprawowania opieki nad dziećmi nie prowadzą żadnych PRYWATNYCH rozmów z innymi osobami, zarówno osobistych jak i telefonicznych. Uwaga nauczyciela jest skupiona wyłącznie na powierzonych jego opiece dzieciach.
        12. W czasie dużego nasłonecznienia dzieci powinny być zaopatrzone w nakrycie głowy i w miarę możliwości przebywać w zacienieniu.
        13. Dzieci wracają z terenu kolumną prowadzoną przez nauczyciela. Nauczyciel przed opuszczeniem terenu ma obowiązek sprawdzić czy wszystkie dzieci będące w danym dniu w jego grupie znajdują się w kolumnie.
        W przypadku organizowania wycieczki
        1. W przedszkolu obowiązuje regulamin spacerów i wycieczek, którego znajomość podpisują wszyscy pracownicy przedszkola.
        2. Nauczyciele są zobowiązani do zgłoszenia i uzgodnienia każdej wycieczki wyjazdowej lub krajoznawczej z dyrektorem przedszkola na 2 tygodnie przed planowanym terminem wycieczki.
        3. Obowiązkiem nauczyciela prowadzącego grupę jest zebranie pisemnej zgody od rodziców na udział dzieci w wycieczce i do sprawdzenia, czy u dzieci nie występują przeciwwskazania zdrowotne, ograniczające ich uczestnictwo w wycieczce/informacje lub oświadczenia rodziców/opiekunów prawnych
        a) sporządzić program i regulamin wycieczki, listę uczestników, opiekunów, umieścić te informacje w karcie wycieczki i przedstawić do zatwierdzenia dyrektorowi co najmniej na 5 dni przed planowaną wycieczką,
        b) zapoznać opiekunów grup oraz rodziców/prawnych opiekunów z programem i regulaminem wycieczki,
        c) powierzyć opiece jednego opiekuna nie więcej niż 10 dzieci,
        d) dostosować organizację i program wycieczki do wieku, potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci,
        e) zabrać ze sobą kompletną i sprawdzoną apteczkę pierwszej pomocy oraz zaopatrzyć dzieci w kamizelki odblaskowe,
        f) czuwać nad przestrzeganiem regulaminu wycieczki, a w razie potrzeby dyscyplinować uczestników
        g) w chwili wypadku koordynować przebieg akcji ratunkowej, ponosić pełna odpowiedzialność za podjęte działania
        h) bezwzględnie odwołać wyjazd w przypadku burzy, śnieżycy i innych niesprzyjających warunków atmosferycznych
        i) nie dopuścić do przewozu dzieci w przypadku stwierdzenia sytuacji zagrażającej bezpieczeństwu zdrowia i życia.
        4. Podczas wycieczki trwającej łącznie 3-5 godzin dzieciom zapewnia się napoje i suchy prowiant.
        5. Za organizację i przebieg wycieczki odpowiedzialni są także opiekunowie grup, których obowiązkiem jest:
        a) znać i przestrzegać program i regulamin wycieczki oraz stosować się do poleceń kierownika wycieczki,
        b) stale sprawdzać stan liczebny grupy, a zwłaszcza bezpośrednio przed wyjazdem, w dogodnych momentach trwania wycieczki, oraz bezpośrednio przed powrotem, a także tuż po powrocie do przedszkola,
        c) dopilnować ładu i porządku przy wsiadaniu do pojazdu i zajmowaniu miejsc,
        d) przestrzegać zasady: nauczyciel wsiada ostatni, a wysiada pierwszy
        e) zwracać uwagę na właściwe zachowanie się dzieci w czasie oczekiwania i przejazdu,
        f) przestrzegać obowiązku wysiadania przez dzieci tylko na parkingach
        g) zabezpieczyć wyjście na prawe pobocze, zgodnie z obowiązującym kierunkiem jazdy i wyprowadzić w bezpieczne miejsce.
        7. W przypadku choroby dziecka, złego samopoczucia przed wyjazdem, dziecko nie może uczestniczyć w wycieczce, nauczyciel zobowiązany jest powiadomić rodziców o zaistniałej sytuacji.
        8. Dziecko może oczekiwać na przybycie rodzica w innej grupie
        W przypadku zajęć organizowanych poza przedszkolem
        1. Przez zajęcia poza terenem przedszkola rozumie się wszystkie formy pracy opiekuńczej, wychowawczej i dydaktycznej, prowadzone poza budynkiem i terenem przedszkolnym.
        2. Nauczyciel i pomoc nauczyciela/woźna sprawdzają przed każdym wyjściem z budynku czy wszystkie dzieci są odpowiednio ubrane do pory roku i panujących warunków pogodowych, a stan ubrania każdego dziecka nie budzi zastrzeżeń.
        3. Nauczyciel przed wyjściem z dziećmi na spektakl, wystawę, spacer, pieszą wycieczkę w pobliskie tereny dokonuje wpisu do zeszytu wyjść poza teren przedszkola skrupulatnie wypełniając dane: dzień, miejsce, godzinę wyjścia z przedszkola i powrotu oraz liczbę dzieci, Potwierdza wpis czytelnym podpisem.

        4. Uwzględniając w szczególności cel dydaktyczny i miejsce zajęć zapis powinien być także umieszczony w dzienniku zajęć przedszkola.
        5. W trakcie trwania spaceru lub wycieczki pieszej w pobliskie tereny nadzór nad dziećmi sprawuje nauczyciel i pomoc nauczyciela/woźna. Co najmniej 1 osoba dorosła na 15 dzieci.
        6. W przypadku wyjścia poza teren przedszkola grupy 3- latków opiekę sprawuje jedna osoba dorosła na każde 10 dzieci.
        7. W przypadku nieobecności pomocy nauczyciela/woźnej danej grupy, udział w spacerze, wycieczce bierze inna pomoc nauczyciela/woźna wyznaczona przez dyrektora przedszkola.
        8. Podczas przemieszczania się dzieci środkami komunikacji miejskiej na 10 dzieci przypada 1 opiekun.
        9. Podczas dłuższych wyjść pieszych i wyjazdu, funkcję opiekuna może sprawować rodzic, który deklaruje znajomość zasad w pisemnym oświadczeniu.
        10. Całkowitą odpowiedzialność za zdrowie i życie dzieci podczas spacerów i wycieczek ponosi nauczyciel.
        11. W trakcie trwania spaceru, pieszej wycieczko dzieci idą parami w kolumnie para za parą. Opiekunowie idą: jeden na początku trzymając za rękę dziecko z pierwszej pary, drugi na końcu trzymając za rękę dziecko z ostatniej pary.
        12. Opiekunowie asekurują dzieci idąc zawsze od strony jezdni.
        13. Przed każdym planowanym przejściem przez ulicę, nauczyciel jest zobowiązany zatrzymać grupę i przypomnieć dzieciom zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię.
        14. Przejście przez ulicę odbywa się tylko w wyznaczonych miejscach, dzieci przechodzą sprawnie parami; nauczyciel asekuruje grupę stojąc na środku jezdni. Pierwszą parę prowadzi pomoc nauczyciela/woźna, nauczyciel przechodzi z ostatnią parą.
        15. Dzieci podczas wyjść muszą być ubrane w kamizelki odblaskowe.
        16. W przypadku choroby dziecka, złego samopoczucia dziecko nie może uczestniczyć  w spacerze, wycieczce pieszej, nauczyciel zobowiązany jest powiadomić rodziców o zaistniałej sytuacji.
        17. Dziecko może czekać na przybycie rodzica w innej grupie.

        X PROCEDURA

        – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI WYSTAPIENIA ZAGROŻENIA WYMAGAJĄCEGO PRZEPROWADZENIE EWAKUACJI
        1. W sytuacji wystąpienia pożaru decyzję o przeprowadzeniu ewakuacji dzieci i mienia oraz sposobie gaszenia pożaru podejmuje Dyrektor Przedszkola, a w razie jego nieobecności osoba upoważniona lub wyznaczona.
        2. Za bezpieczeństwo przeprowadzenia ewakuacji dzieci odpowiedzialny jest Dyrektor Przedszkola, który jednocześnie nią kieruje, a w czasie jego nieobecności osoba upoważniona.
        3. Ewakuację na wypadek pożaru lub innego niebezpieczeństwa należy prowadzić w następujących etapach:
        1) ogłoszenie alarmu o pożarze lub innym niebezpieczeństwie przy użyciu gwizdka i komunikatu  głosem: uwaga, uwaga, ogłaszam alarm ewakuacyjny!
        2)Zaalarmować straż pożarną.
        3) Przystąpić do ewakuacji dzieci zgodnie z planem ewakuacji.
        4) Przystąpić do gaszenia pożaru przy użyciu podręcznego sprzętu gaśniczego (gaśnice, koce gaśnicze).
        5) Na terenie przedszkola muszą być wyznaczone osoby odpowiedzialne za ewakuację i posiadać ukończone szkolenie z tego zakresu.
        6) Obowiązkiem nauczyciela jest bezpieczne wyprowadzenie dzieci:
        a) nauczyciel wyprowadza dzieci z pomieszczeń ustalonymi drogami ewakuacyjnymi, zabiera dziennik i telefon
        b) nakazuje dzieciom poruszać się w szeregu trzymając się za ręce, a sam idzie na początku trzymając pierwsze dziecko za rękę, na końcu wychodzi pomoc nauczyciela/woźna, która sprawdza czy wszystkie dzieci opuściły miejsce zdarzenia;
        c) nauczyciel wyprowadza dzieci w bezpieczne miejsce wyznaczone w planie ewakuacji.

        XI PROCEDURA

        – DOTYCZY MONITOROWANIA OSÓB WCHODZĄCYCH I OPUSZCZAJĄCYCH TEREN PRZEDSZKOLA (tzw dokumentacja
        1. Każdy pracownik przedszkola ma obowiązek monitorowania osób wchodzących na teren przedszkola.
        2. Z chwilą spotkania obcej osoby lub zauważeniu jej na terenie przedszkolnym przejmuje kontrolę nad ta osobą, w szczególności prosi o:
        – podanie celu wizyty, nazwisko osoby z którą chce się widzieć obca osoba, prowadzi ją do właściwej celowi wizyty osoby, po załatwieniu sprawy osoba, do której przyszedł interesant odprowadza go do drzwi przedszkola, jeżeli nie może opuścić stanowiska pracy prosi innego pracownika o odprowadzenie interesanta do drzwi i je zamyka,
        – w przypadku gdy obca osoba zachowuje się podejrzanie; nie ujawnia celu wizyty lub zachowuje się nienaturalnie bądź agresywnie, pracownik natychmiast powiadamia dyrektora lub w czasie jego nieobecności nauczyciela zastępującego dyrektora, który powiadamia policję.
        XII PROCEDURA

         - POSTĘPOWANIA W WYPADKU ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH

        1. Zarówno każdy nauczyciel, jak i inny pracownik przedszkola zobowiązany jest do przeciwstawiania się przejawom agresji ze strony wychowanków.
        2. Podejmując interwencję wobec agresywnego dziecka, należy dążyć do zapewnienia bezpieczeństwa wszystkim wychowankom, a także sobie.
        3. Reakcja wobec przejawów agresji powinna być adekwatna do skali zagrożenia spowodowanego agresją, jak również do okoliczności zdarzenia, wieku i stopnia rozwoju sprawcy.
        4. Podejmując interwencję wobec agresywnego dziecka, należy powstrzymać się od przejawiania w stosunku do niego agresji fizycznej i słownej (nie należy: obrażać dziecka, zawstydzać go ani oceniać; ocenie podlega zachowanie, a nie osoba). Reakcja powinna być stanowcza, a przekaz słowny prosty i jasny.
        5. Użycie siły fizycznej jako środka przymusu jest ostatecznością w przypadku konieczności powstrzymania dziecka przed zadaniem ciosu innej osobie, w celu rozdzielenia bijących się dzieci czy pozbawienia dziecka niebezpiecznego przedmiotu, jeśli odmawia ono jego dobrowolnego oddania.
        6. Działaniom skierowanym na usunięcie bezpośredniego zagrożenia powinna towarzyszyć próba wyciszenia dziecka poprzez rozmowę, odwrócenie jego uwagi itp.
        7. Wychowankowie, przeciwko którym skierowana była agresja, powinni zostać otoczeni opieką, a w razie doznania przez nich krzywdy powinna im zostać udzielona pomoc.
        8. Osoba podejmująca interwencję, niebędąca wychowawcą grupy, do której uczęszcza agresywny wychowanek, informuje o zdarzeniu wychowawcę.
        9. Wychowawca przeprowadza rozmowę z dzieckiem agresywnym w celu wyjaśnienia powodów niewłaściwego zachowania.
        10. Fakt agresywnego zachowania dziecka powinien być odnotowany w zeszycie korespondencji z rodzicami lub zgłoszony bezpośrednio rodzicowi odbierającemu w danym dniu dziecko z przedszkola.

        Reguły postępowania systemowego wobec dziecka sprawiającego trudności wychowawcze i przejawiającego agresję

        1. Wychowawca grupy w ramach działań profilaktycznych omawia z rodzicami wszystkich dzieci wzajemne relacje między przedszkolem, a środowiskiem rodzinnym dziecka, obowiązki w zakresie współdziałania w procesie wychowawczym oraz zakres odpowiedzialności za zachowanie dziecka.
        2. Nauczyciel podejmuje działania wychowawcze zmierzające do eliminacji trudności i rozwiązywania problemów dziecka.
        3. W przypadku powtarzających się przejawów agresji i innych zachowań powodujących trudności wychowawcze, nauczyciel przeprowadza z rodzicami dziecka rozmowę, w której omawia problem. Informuje ich o dotychczas podjętych działaniach ukierunkowanych na korekcję niepożądanych zachowań dziecka oraz o zaplanowanych działaniach wychowawczych. Zobowiązuje rodziców do współpracy w realizacji przedstawionych czynności i wskazuje zadania możliwe do podjęcia w środowisku rodzinnym dziecka. Działania te nauczyciel dokumentuje notatką służbową.
        4. Nauczyciele zobowiązani są do wspomagania rodziców w pracy wychowawczej z dzieckiem, m.in. poprzez doradztwo w zakresie dobrych praktyk wychowawczych, wskazanie odpowiedniej literatury, proponowanie odpowiednich zabaw i ćwiczeń do realizacji w środowisku rodzinnym, przekazanie informacji o instytucjach wspomagających rodzinę.
        5. Wychowawca dziecka sprawiającego trudności wychowawcze podejmuje działania w celu organizacji dla niego, oraz ewentualnie także dla jego rodziców form pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
        6. W przypadku nieskuteczności działań podejmowanych przez wychowawcę, nauczyciel przedstawia problem „trudnego dziecka” na radzie pedagogicznej.
        7. W razie niemożliwości przezwyciężenia trudności wychowawczych, wynikającej z braku współpracy ze strony rodziców dziecka lub z innych zaniedbań obowiązków rodzicielskich, rada pedagogiczna rozważa poinformowanie o sytuacji sądu rodzinnego.
        8. W przypadku nieskuteczności podejmowanych przez przedszkole działań i niemożliwości przezwyciężenia w dłuższym okresie trudności wychowawczych, w szczególności jeśli zachowanie dziecka trudnego powoduje stałe zagrożenie dla innych wychowanków, rada pedagogiczna rozważa możliwość skreślenia dziecka z listy wychowanków przedszkola.

        XIII PROCEDURA

        – DOTYCZY PRZYJMOWANIA I ROZPATRYWANIA SKARG I WNIOSKÓW
        Podstawy prawne: 
        1) Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 roku – KODEKS POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO (tekst jednolity Dz.U. nr 9, poz. 26 z późniejszymi zmianami z 28 marca 1980 r.),
        2) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 8 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków (Dz.U. nr 5, poz. 46 z 2002 r.)
        Rozdział I: sprawy ogólne
        Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej gwarantuje prawo składania skarg i wniosków do Dyrektora Gminnego Przedszkola  w Gąsocinie:
        – pracownikom przedszkola,
        – rodzicom wychowanków,
        – Radzie Rodziców przy Gminnym  Przedszkolu  w Gąsocinie.
        Skargi i wnioski można składać we własnym interesie, w interesie innych osób lub w interesie społecznym. Dyrektor przedszkola jest obowiązany przeciwdziałać hamowaniu krytyki i innym działaniom ograniczającym prawo obywateli do składania skarg i wniosków. Nikt nie może być narażony na jakikolwiek uszczerbek lub zarzut z powodu złożenia skargi lub wniosku albo z powodu dostarczenia materiału o znamionach skargi lub wniosku.
        Przedmiotem skargi może być:
        1. zaniedbanie lub nienależyte wykonanie zadań przez pracowników obsługi, przez pracowników pedagogicznych przedszkola,
        2. naruszenie praw i godności osobistej wychowanka,
        3. naruszenie strefy bezpieczeństwa wychowanka,
        4. przewlekłe lub biurokratyczne załatwianie spraw.

        Jeżeli dyrektor przedszkola, który otrzymał skargę, nie jest właściwym organem do jej rozpatrzenia, zobowiązany jest niezwłocznie, nie później jednak niż w terminie 7 dni przekazać ją właściwemu organowi, zawiadamiając o tym równocześnie skarżącego albo wskazać mu właściwy organ. 
        Dyrektor przedszkola powinien załatwić skargę bez zbędnej zwłoki, nie później jednak, niż 
        w ciągu miesiąca.
        Rozdział II: wnioski
        1. Przedmiotem wniosku mogą być sprawy, które dotyczą:
        a) usprawnienia i ulepszenia organizacji pracy przedszkola,
        b) zapobiegania nadużyciom,
        c) polepszenia zaspokajania potrzeb wychowanków przedszkola.
        2. Wnioski składane są do dyrektora przedszkola.
        Rozdział III: przyjmowanie skarg i wniosków
        W Gminnym  Przedszkolu  w Gąsocinie przyjmowaniem skarg i wniosków zajmuje się dyrektor.
        Informacja o dniach i godzinach przyjmowania skarg i wniosków jest wywieszona na tablicy ogłoszeń przy wejściu do przedszkola oraz na stronie internetowej.
        Ustalono, że skargi i wnioski przyjmowane są:
        Dyrektor Przedszkola przyjmuje interesantów w każdy wtorek w godz. 9.00 – 11.00
        Skargi i wnioski składane w przedszkolu oraz związane z nimi pisma i dokumenty rejestruje się i przechowuje w kancelarii przedszkola.
        Rejestracją i przechowywaniem skarg i wniosków zajmuje się dyrektor przedszkola.
        Skargi i wnioski mogą być wnoszone pisemnie, za pomocą faksu lub ustnie do protokołu.
        W przypadku zgłoszenia skargi lub wniosku ustnie, dyrektor sporządza protokół, który podpisuje wnoszący skargę lub wniosek i przyjmujący zgłoszenie.
        Protokół powinien zawierać datę przyjęcia skargi i wniosku, imię i nazwisko (nazwę) oraz adres zgłaszającego i zwięzły opis sprawy.
        Dyrektor potwierdza złożenie skargi lub wniosku na żądanie wnoszącego.
        Pracownik przedszkola, który otrzymał skargę dotyczącą jego działalności, obowiązany jest niezwłocznie przekazać ją dyrektorowi. 
        Rozdział IV: rozpatrywanie skarg i wniosków
        Skargi i wnioski niezawierające imienia i nazwiska (nazwy) oraz adresu wnoszącego pozostawia się bez rozpoznania, chyba że dotyczą one zagrożenia bezpieczeństwa wychowanków na terenie przedszkola.
        Jeżeli rozpatrzenie skargi lub wniosku wymaga uprzedniego zbadania i wyjaśnienia sprawy, dyrektor przedszkola do rozpatrzenia skargi lub wniosku zbiera niezbędne materiały. 
        W tym celu może zwrócić się o przekazanie niezbędnych materiałów i wyjaśnień do:
        – Rady Pedagogicznej
        – Rady Rodziców
        – Pracowników administracyjno-obsługowych przedszkola i innych organów w zależności od rodzaju skargi lub wniosku.
        Rozdział V: postanowienia końcowe
        Nadzór i kontrolę nad przyjmowaniem i załatwianiem skarg i wniosków sprawuje dyrektor przedszkola.

        W sprawach dotyczących przyjmowania i załatwiania skarg i wniosków, o których nie traktują niniejsze Procedury stosuje się odpowiednio przepisy KODEKSU POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO.

        XIV PROCEDURA

        – DOTYCZY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZNALEZIENIA NA TERENIE SZKOŁY BRONI, MATERIAŁÓW WYBUCHOWYCH, INNYCH NIEBEZPIECZNYCH SUBSTANCJI LUB PRZEDMIOTÓW.

        1.Nauczyciel uniemożliwia dostęp osób postronnych do znalezionych materiałów. 2.Powiadamia dyrektora Przedszkola. 3.Dyrektor celem zapewnienia bezpieczeństwa przebywającym na terenie Przedszkola ogłasza ewakuację przedszkola. Ogłoszenie alarmu odbywa się poprzez sygnał dźwiękowy i podanie komunikatu ,,Uwaga! Uwaga! Alarm! Opuścić pomieszczenia!,, 4.Dyrektor powiadamia służby ratownicze (straż pożarną, policję) oraz Mazowieckiego Kuratora Oświaty.

        Informacji takiej nie należy rozpowszechniać, gdyż jej przekazanie osobom trzecim, może doprowadzić do paniki i w konsekwencji utrudnić przeprowadzenie sprawnej ewakuacji osób z zagrożonego miejsca.

         XV PROCEDURA

        - DOTYCZY  POSTĘPOWANIA NA WYPADEK WTARGNIĘCIA NAPASTNIKA NA TEREN PLACÓWKI OŚWIATOWEJ

        1.Decyzję o ogłoszeniu sygnału alarmowego lub komunikatu ostrzegawczego w przypadku ujawnienia zagrożenia wynikającego z wtargnięcia uzbrojonego napastnika na teren placówki, podejmuje każdy kto zauważy na terenie placówki napastnika lub posiada informacje o jego obecności:

        – sygnał alarmowy w takiej sytuacji ma postać jednego długiego trwającego 10 i więcej sekund dzwonka, który odróżnia się od sygnału alarmowego wywoływanego zagrożeniem pożarowym

        – komunikat ostrzegawczy(słowny) – ,,Uwaga napastnik”- powtórzone trzy razy.

        2.Ewakuacja tylko w przypadku bezpośredniej bliskości wyjścia, z dala od źródła zagrożenia/napastnika. Decyzję o ewakuacji podejmuje osoba mająca wychowanków pod opieką.

        W przypadku zarządzenia ewakuacji:

        – zostaw wszystkie swoje rzeczy w miejscu, gdzie się znajdują,

        – korzystaj z wyznaczonej drogi ewakuacji,

        – po drogach ewakuacyjnych poruszaj się szybko, unikaj blokowania ruchu, zatrzymywania się, czy też gwałtownego napierania na poruszających się z przodu.

        Podczas ewakuacji:

        – zachowaj ciszę, spokój, rozwagę,

        – udzielaj pierwszej pomocy w miejscu bezpiecznym, jedynie wtedy, gdy nie ma to wpływu na własne bezpieczeństwo,

        – ostrzegaj o niebezpieczeństwie,

        – w przypadku opadów deszczu, śniegu lub panującego zimna, przeprowadź dzieci do innego wcześniej ustalonego obiektu.

        3.Jeżeli bezpieczna ewakuacja nie jest możliwa:

        – zamknij drzwi,

        – zastaw drzwi ciężkim meblem, ławkami,

        – wyłącz wszystkie światła,

        – wyłącz/wycisz wszystkie urządzenia elektroniczne,

        – połóż się na podłodze z dala od drzwi i okien,

        – nie otwieraj nikomu drzwi, służby ratownicze zrobią to same,

        – zachowaj ciszę.

        Jeżeli jest to możliwe udzielaj pierwszej pomocy poszkodowanym.

        Jeżeli nie miałeś możliwości ewakuować się lub ukryć albo zabarykadować

        w pomieszczeniu bezpiecznym, a twoje życie lub zdrowie jest bezpośrednio zagrożone w bezpośrednim kontakcie z napastnikiem WALCZ, a jeżeli nie jesteś w stanie podjąć walki BŁAGAJ O LITOŚĆ.

        4. Powiadomienie służb ratowniczych o wtargnięciu uzbrojonego napastnika (w przypadku ewakuacji lub gdy nie jest ona przeprowadzona, najszybciej jak to możliwe ze względu bezpieczeństwa).

        Telefoniczne alarmowanie – wybranie numeru alarmowego 112 lub 997, po zgłoszeniu się dyżurnego operatora spokojnie i wyraźnie należy podać (jeżeli to możliwe):

        • miejsce zdarzenia,
        • imię i nazwisko zgłaszającego, numer telefonu,
        • rodzaj zdarzenia,
        • informacje o zagrożeniu życia i zdrowia ludzkiego,
        • liczbę napastników, opis wyglądu napastników,
        • ilość i rodzaj broni,
        • liczbę ofiar i gdzie je widziano.

        Po powiadomieniu nie należy odkładać słuchawki do chwili potwierdzenia przyjęcia zgłoszenia. Przyjmujący może zażądać: udzielenia dodatkowych informacji, które w miarę możliwości należy podać.

        Jeżeli sytuacja nagle się zmieni, należy szybko o tym powiadomić operatora numeru 112 lub 997.

        Po przybyciu na miejsce służb, jeżeli to możliwe, należy przekazać dodatkowe informacje tj.:

        • ile osób opuściło budynek,
        • ile osób zostało w budynku i na jakich poziomach,
        • pokazać plany budynku i drogi ewakuacji,
        • gdzie ostatnio był widziany agresor,
        • czym przyjechał lub skąd przyszedł napastnik.

        Jeżeli posiadasz istotne informacje o napastnikach lub ofiarach, przekaż je służbom ratowniczym.

        Podczas działań służb ratowniczych:

        • zachowaj spokój,
        • stosuj się do wszystkich poleceń służb,
        • nie trzymaj nic w rękach,
        • nie zadawaj pytań podczas ewakuacji,
        • unikaj gwałtownych ruchów, alarmujących gestów itp. poddaj się kontroli bezpieczeństwa

        5.Ogólne zasady postępowania gdy zauważono napastnika:

        • ostrzeż innych wcześniej ustalonym sygnałem,
        • nie lekceważ ostrzeżenia,
        • uciekaj, jeśli masz możliwość,
        • zamknij i zabarykaduj drzwi, zejdź ze światła drzwi, jeżeli nie masz możliwości ucieczki,
        • schroń się w bezpiecznym miejscu,
        • zadzwoń pod numer alarmowy, zawiadom policję,
        • chowaj się w ostateczności WALCZ lub BŁAGAJ O LITOŚĆ,
        • wykonuj polecenia służb,
        • trzymaj ręce w sposób widoczny,
        • biegnij do bezpiecznych stref.

        POSTANOWIENIA KOŃCOWE
        1.W przypadku badania dzieci na terenie przedszkola pod kątem pedagogicznym i zdrowotnym dla celów naukowych, deklarację zgody podpisują rodzice.
        2. Zgodę lub jej brak na publikowanie wizerunku dziecka w mediach, na stronie internetowej przedszkola rodzice wyrażają w oświadczeniu w formie pisemnej na początku każdego roku szkolnego.
        3. W przypadku powstania zdarzenia niebezpiecznego ( wypadku, innego wydarzenia grożącego dziecku lub niepokojącego) , utrudniającego podjęcie właściwej decyzji pod nieobecność dyrektora, każdy pracownik, a zwłaszcza nauczyciele wszystkich grup mają obowiązek natychmiastowego telefonicznego skontaktowania się z dyrektorem przedszkola.
        4. W sytuacjach, które nie zostały uregulowane niniejszą procedurą, decyzję o trybie postępowania podejmuje dyrektor przedszkola.

         

        Gąsocin, dnia 16.05.2019r.

         

        Wykaz

        pracowników zatrudnionych w Gminnym Przedszkolu  w Gąsocinie  potwierdzających zapoznanie się z „Procedurami postępowania w sytuacjach kryzysowych w Gminnym przedszkolu w Gąsocinie” , stanowiącym Załącznik nr 2 do Zarządzenia dyrektora z dnia 16.05.2019r.

        l.p.

         

        Imię i nazwisko szkolonego

        stanowisko

        Uwagi

        1

        Bakalarska Agnieszka

        nauczyciel

         

        2

        Błaszkowska Hanna

        nauczyciel

         

        3

        Damięcka Marzena

        sprzątaczka

         

        4

        Hnatyk Bożena Anna

        nauczyciel

         

        5

        Konieckiewicz Beata

        sprzątaczka

         

        6

        Krupińska Katarzyna

        nauczyciel - dyrektor

         

        7

        Mąkowska Elżbieta

        sprzątaczka

         

        8

        Muchowska Beata

        intendent

         

        9

        Podstawka Małgorzata

        kucharka

         

        10

        Prus Małgorzata

        nauczyciel

         

        11

        Rutkowska Edyta

        pomoc kuchenna

         

        12

        Wierzchowska Małgorzata

        nauczyciel

         

        13

        Wierzchowska Teresa

        referent

         

        14

        Wiśniewska Renata Maria

        nauczyciel

         

        15

        Wodzyńska Maria

        pomoc kuchenna

         

        16

        Zaborek-Wodzyńska Marta Maria

        nauczyciel

         

         

         

         

         

         

         

        Dyrektor przedszkola Krupińska Katarzyna

         

         

         

        REKRUTACJA

        Szanowni Rodzice od 1 lutego do 22 lutego 2019r.

        trwają zapisy dzieci

        do Gminnego Przedszkola w Gąsocinie

        na rok szkolny 2019/2020

        Wniosek o przyjęcie dziecka dostępny jest w gabinecie dyrektora, który należy wypełnić i złożyć wraz z załącznikami do 22 lutego 2019r. 

        Zapraszamy

         

        Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów do przedszkoli  lub oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz do klas pierwszych szkół podstawowych.

         Lp

        Rodzaj czynności

        Termin postępowania rekrutacyjnego

        Termin postępowania uzupełniającego

        1.

        Potwierdzenie przez rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola lub oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej woli kontynuacji edukacji przedszkolnej w kolejnym roku szkolnym- rodzice składają pisemną deklarację

         

         

        Do 15 lutego 2019 r.

         

         

        2.

        Składanie wniosków wraz z załącznikami.

        do 22 lutego 2019 r. 

        od 1 do 5 sierpnia 2019 r.

        3.

        Podanie do publicznej wiadomości poprzez

        wywieszenie na tablicy ogłoszeń listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych.

        4 marca 2019 r.

        12 sierpnia 2019 r.

        4.

        Potwierdzenie przez rodzica kandydata

        woli przyjęcia do przedszkola w postaci pisemnego oświadczenia.

        Od 5 marca

        do 15  marca 2019r. 

        od 12

        do 14 sierpnia 2019 r.

        5.

        Podanie do publicznej wiadomości poprzez  wywieszenie na tablicy ogłoszeń listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych.

        20 marca 2019 r.

        21 sierpnia 2019 r.

         

        Kryteria rekrutacji do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz klas pierwszych szkół podstawowych na rok szkolny 2019/2020. 

        Urząd Gminy w Sońsku informuje, że od dnia 1 lutego 2019 roku rozpoczyna się proces rekrutacji do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz do klas pierwszych szkół podstawowych na rok szkolny 2019/2020. Do przedszkoli przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 6 lat, zamieszkałe na terenie Gminy Sońsk. Natomiast do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych przyjmowane są dzieci realizujące roczne przygotowanie przedszkolne. Jeżeli oddział dysponuje wolnymi miejscami to można przyjąć dzieci z młodszych roczników.

        W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 7 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat.

        Przyjęcia dzieci spoza terenu Gminy Sońsk  mogą mieć miejsce tylko po zaspokojeniu potrzeb mieszkańców. W przypadku większej liczby kandydatów, niż liczba wolnych miejsc w przedszkolu, oddziale przedszkolnym, w szkole podstawowej w pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego brane są pod uwagę łącznie następujące kryteria ustawowe:

        Kryteria ustawowe

        Liczba punktów

        1

        Wielodzietność rodziny kandydata ( troje i więcej dzieci )

        5

        2

        Niepełnosprawność kandydata

        5

        3

        Niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata

        5

        4

        Niepełnosprawność obojga rodziców kandydata

        5

        5

        Niepełnosprawność rodzeństwa kandydata

        5

        6

        Samotne wychowywanie kandydata w rodzinie ( panna, kawaler, wdowa, wdowiec, osoba pozostająca w separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu, osoba rozwiedziona, chyba  że taka osoba wychowuje wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicem )

        5

        7

        Objęcie kandydata pieczą zastępczą

        5

         

        W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego lub jeżeli po zakończeniu tego etapu przedszkole, oddział przedszkolny, szkoła podstawowa nadal dysponują wolnymi miejscami w drugim etapie postępowania rekrutacyjnego brane są pod uwagę następujące kryteria:

        Kryteria naboru w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do klasy pierwszej zamieszkałych poza obwodem publicznych szkół podstawowych dla których Gmina Sońsk jest organem prowadzącym 

        L.p

        Kryterium

        Wartość punktowa 

        Dokumenty niezbędne do potwierdzenia spełnienia kryteriów

        1.

        Kontynuacja nauki w danej szkole po odbyciu rocznego przygotowania przedszkolnego

        15 pkt

        Oświadczenie rodziców /prawnych opiekunów o odbyciu rocznego przygotowania przedszkolnego w danej szkole.

        2.

        W szkole kształci się rodzeństwo kandydata

        8 pkt

        Oświadczenie rodziców /prawnych opiekunów o uczęszczaniu rodzeństwa do danej szkoły.

        3.

        Droga kandydata do szkoły jest krótsza niż do szkoły obwodowej.

        4 pkt

        Oświadczenie rodziców /prawnych opiekunów o miejscu zamieszkania.

        4.

        Miejsce pracy rodziców/opiekunów prawnych znajduje się w obwodzie szkoły

        4 pkt

        Oświadczenie rodziców /prawnych opiekunów o ich miejscu pracy zawodowej.

          

        Kryteria naboru wraz z ich wartością punktową w postępowaniu rekrutacyjnym do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych dla których Gmina Sońsk jest organem prowadzącym

        Lp.

        Kryterium

        Wartość punktowa

        Dokumenty niezbędne do potwierdzenia spełnienia kryteriów

        1.

        Dziecko którego rodzic/rodzice (prawni opiekunowie) pozostają w stosunku pracy, wykonują prace na podstawie umowy cywilno – prawnej, uczą się w trybie dziennym, prowadzą indywidualne gospodarstwo rolne lub rolniczą/ pozarolniczą działalność gospodarczą

        10 pkt obydwoje rodzice pracujący oraz pracujący rodzic samotnie wychowujący dziecko,

        5  pkt. jeden rodzic pracujący

        Oświadczenie rodziców/opiekunów prawnych o miejscu i formie pracy/nauki/działalności

        2.

        Zadeklarowany czas pobytu dziecka w przedszkolu powyżej 5 godzin.

        6 pkt

        Deklaracja pobytu dziecka w przedszkolu lub oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej

        3.

        Dziecko, którego rodzeństwo w kolejnym roku szkolnym będzie kontynuowało edukację przedszkolną w tej samej placówce edukacyjnej

        4 pkt

        Oświadczenie rodziców /prawnych opiekunów o uczęszczaniu rodzeństwa do danej placówki edukacyjnej 

         

         Dokumenty niezbędne do potwierdzenia spełnienia kryteriów, o których mowa powyżej zawierają klauzulę, o której mowa w art. 150 ust. 6 w związku z ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”.

         

         

        PROCEDURA  PRZYPROWADZANIA  I  ODBIERANIA  DZIECI  Z  PRZEDSZKOLA

        1. Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców/prawnych opiekunów lub upoważnioną przez nich osobę, zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo.
        2. Rodzice zobowiązani są do wypisania z początkiem każdego nowego roku szkolnego oświadczenia o odbiorze dziecka z przedszkola oraz uaktualniania  go w razie potrzeby.
        3. Rodzic/prawny opiekun może również powiadomić telefonicznie nauczyciela o zamiarze odebrania dziecka przez inną osobę niż osoba upoważniona.
        4. Dla zachowania pełnego bezpieczeństwa nauczyciel jest zobowiązany do wylegitymowania osoby zgłoszonej do odbioru dziecka, jeśli jej nie zna.
        5. Jeżeli rodzic/prawny opiekun lub inne osoby dorosłe nie mogą odebrać dziecka z przedszkola, wówczas przy odbiorze dziecka nauczyciel powinien przestrzegać zasady, aby rodzeństwo, które odbiera przedszkolaka miało ukończone 18 lat. W wyjątkowych sytuacjach  po rozmowie z dyrektorem i złożeniu odpowiedniego oświadczenia przez rodziców/prawnych opiekunów, przedszkolaka może odebrać młodsze rodzeństwo.
        6. Dzieci nie będą wydawane osobom nietrzeźwym, ze względu na brak możliwości zapewnienia pełnego bezpieczeństwa.
        7. Za bezpieczeństwo w drodze do i z przedszkola odpowiadają rodzice/prawni opiekunowie.
        8. Rodzic/prawny opiekun powinien przyprowadzić dziecko osobiście, bezpośrednio do sali w której schodzą się dzieci.
        9. Nauczyciel bierze pełną odpowiedzialność za dziecko od momentu jego wejścia do sali zabaw , dlatego rodzice/prawni opiekunowie lub upoważnione osoby osobiście powierzają dziecko nauczycielowi.
        10. Rodzic/prawny opiekun zobowiązany jest przyprowadzać do przedszkola dziecko zdrowe.
        11. Obowiązkiem nauczycieli jest bieżące kontrolowanie czy dziecko jest odbierane z przedszkola przez osobę upoważnioną.
        12. W przypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola (czyli po godzinie zadeklarowanej w umowie) należy pilnie skontaktować się z rodzicami/prawnymi opiekunami. Jeśli kontakt z jakiegoś powodu jest niemożliwy, nauczyciel powiadamia dyrektora. Dyrektor podejmuje decyzję w jaki sposób powiadomić rodziców / prawnych opiekunów.
        13. Za nieodebranie dziecka w godzinach zadeklarowanych w umowie będzie naliczana kara w wysokości 10 zł za każdą rozpoczętą godzinę.

         

         

         

        OPIEKA NAD DZIECKIEM DOJEŻDŻAJĄCYM DO PRZEDSZKOLA AUTOBUSEM

        1. Gmina Sońsk zapewnia dzieciom 5-6 letnim bezpłatny dowóz do przedszkola.
        2. W autobusie nad bezpieczeństwem dzieci czuwa opiekunka.
        3. Opiekunka przyprowadza dziecko do przedszkola i oddaje pod opiekę woźnej dyżurującej w szatni.
        4. Po rozebraniu dziecka woźna przekazuje dziecko nauczycielce, która zapewnia pełne bezpieczeństwo podczas całego pobytu dziecka w przedszkolu.
        5. O wyznaczonej godzinie odjazdu nauczycielka przekazuje dziecko woźnej dyżurującej, która pomaga dziecku podczas ubierania.
        6. Dziecko czeka pod opieką nauczyciela na opiekunkę.
        7. Opiekunka przychodzi do przedszkola, nauczycielka oddaje dziecko.
        8. Opiekunka jest odpowiedzialna za bezpieczne zaprowadzenie dziecka do autobusu. Opiekę sprawuje także w autobusie do momentu przekazania dziecka rodzicom/prawnym opiekunom.

         

         

  • Galeria zdjęć

      brak danych